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课件网) 历史 唯物主义 辩证 唯物论 哲 学 一般到个别 辩证 唯物主义 马克思 主义 哲学 辩证唯物主义 认识论 唯物 辩证法 人生价值观 第二课 探究世界的本质 物质与意识 第三课 把握世界的规律 联系观、发展观、矛盾观 第四课—探索认识的奥秘 实践与认识 认识与真理 社会历史观 第六课--实现人生的价值 第五课--寻觅社会的真谛 据统计：2024年国人日均刷朋友圈38次，95后为发九宫格人均月耗资2176元。；小红书“朋友圈美学”话题播放量破23亿，教程包括“如何用滤镜把城中村出租屋调成北欧风”。 当代“朋友圈经济学”： 点赞量、评论量＝社会认可度？ 朋友圈发什么才能“保值”？ 议题一 点赞量＝ 人的价值吗？ ———人的价值 1.你只有一次点赞的机会，你会给哪一条朋友圈点赞？为什么？ 2.对你而言，发朋友圈的价值是什么？ 实现自我价值 追求个人成长 获得物质价值 追求身份表达 贡献社会价值 重视群体连结 工具性价值 情感性价值 记录生活 获得认同感 分享实用信息 宣泄情绪 维系人际关系 表达自我个性 发朋友圈的价值 无论是为了“记录生活”还是“获得共鸣”，本质上都是通过朋友圈这个客体，满足我们作为主体的某种需要。 主体（你） 需要被看见/被认可/被记住 客体（朋友圈） 通过文字、图片满足这些需求 满 足 哲学上的价值的含义 （一）人的价值 客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 客体—事物 的属性、功能 满 足 主体—人 的 需 要 价值是一种关系：物的属性和主体（人）的需要均不可缺少； “客体—事物” 既包括物质现象，也包括精神现象； 哲学上的价值具有高度的概括性和普遍性，与具体领域事物的价值的 关系： 是共性与个性、一般与个别的关系。 点赞数：32 点赞数：95 点赞数：16 能否用“点赞量”来衡量一个人所创造的实际价值？ 你认为可以用哪些维度来衡量人的价值？ 小组 讨论 时间轴拉长到10年后，谁的价值会被历史“点赞”？ 深度：对自我的提升 点赞量是互联网时代的价值晴雨表， 但一个人真正的价值永远在流量之外 点赞可以量化关注度，但人的价值需要三个维度验证： 广度：对社会的贡献 长度：对时间的抵抗 衡量人价值的最终标准是什么？ 对社会的贡献 1.含义 （一）人的价值 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，其中主要在于对社会的贡献。 2.特点 人既是价值创造者，又是价值的享受者。 3.内容 （1）社会价值 （2）自我价值 用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回报社会、满足他人的需要。 自己获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现自我满足。 人是价值的创造者 人是价值的享受者 人的价值是社会价值和自我价值的统一！ 4.评价标准 （一）人的价值 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献（即社会价值） 人的贡献 对个人 对某个集团 对社会发展和人类进步事业 最根本的 评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。 ———爱因斯坦 人的价值原理＋方法论 原 理 人的价值是社会价值和自我价值的统一。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 方法论 要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 议题二 “人设” ———价值观及其导向作用 的价值观算法？ 背后 价值＝追逐理想自我 塑造 “自律达人”“学霸”“旅行家” →展示特定生活方式或特质，弥补现实自我与理想自我的差距→对 “更优秀自我” 的向往。 价值＝他人的认可 “精致生活家” 晒美食、打卡网红地 →传递 “高品质生活 ... ...
