(
课件网) 新课导入： 【视频】家的含义央视公益广告 第四课 幸福和睦的家庭 意味 Family 通过讲故事的活动，寻找优良家风故事，感受中华优秀传统文化的力量，自觉接受优秀传统文化的影响，促进自己全面发展。 核心素养目标 政治认同 通过古诗词赏析，理解家庭对个人成长的重要作用，自觉传承优良家风。 道德修养 通过感悟古诗词中的道理，用心感悟家庭的作用，感受优良家风的影响，向上向善，促进家庭幸福和谐。 健全人格 自学 请同学们自主学习课本P26-29内容，时间3分钟。 1.家的含义？ 2.家的重要性？ 家 那么在你心里“家”意味着什么？ 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。P27 1.家庭的含义？ 生育功能:繁衍后代维系家庭 经济功能:满足生活基本需要 抚养、赡养功能:抚养子女/赡养老人 教育功能:家庭教育社会知识技能规范 休闲娱乐功能:家庭游戏/休闲调剂 情感交流功能:人格发展、感情慰藉、精神寄托 环节二：寄居之所 理解功能 孩子出生 商场购物 赡养老人 父母亲情互动 放风筝 完成作业 请结合自己的生活经历和家庭功能，说一说家在个人的成长过程中有怎样的意义？ 每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 讨论交流 提示：家是我们身心的寄居之所。 家不只是房子，还有什么...... 有家人的地方就是家，家中有亲人，家中有亲情，这才是家。 二、家的重要性 你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？你有过这样的经历吗？对此你有何感想？ 家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 补充：良好家风的作用 良好的家风有利于孩子的健康成长 良好的家风有利于帮助孩子树立正确的世界观、人生观、价值观 良好的家风有利于传统美德的传承 良好的家风有利于我们践行社会主义核心价值观 三、理解运用 当堂训练 做课时练P60-61 选择1-6 要求：1.合上课本，独立完成 2.出示答案，对子互批 3.学生反馈，教师点拨 任务一：收集我国传统文化中广为流传的“家规” “家训”。 父之所贵者，慈也；子之所贵者，孝也；兄之所贵者，友也；弟之所贵者，恭也。 —《朱子家训》 宜未雨绸缪，勿临渴而掘井。———朱柏庐《治家格言》 静以修身，俭以养德。 ———诸葛亮《诫子书》 父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。 ———颜之推《颜氏家训》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ———诸葛亮《诫子书》 任务二：分析这些“家规”“家训”的内容，说说哪些内容应该继承并发扬光大，成为新时期的家风。 在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 议一议：结合习近平的经历，说说你从家人身上学到了什么？ ①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 03 和以·家风 1.家庭对社会的作用。 （1）家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （2）千家万户都好，国家才能好，民族才能好。 2. 我们每个人不仅是家庭的成员，同时也是国家的公民，除了要承担 自己应负的家庭责任外，还要承担重要的社会责任。 有一种关爱无微不至,有一种情感真诚无私,有一种形象堪比天使,有一种守望执着坚持。 请给以上漫画取一个合适的标题，并谈谈你的感受。 尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 5、如何孝亲敬长？ 尊 ... ...
