第15课 金色的草地 跟踪练 2025-2026学年小学语文统编版（2024）三年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 金色的草地 跟踪练 2025-2026学年 小学语文统编版（2024）三年级上册 一、基础知识综合 乐乐将自己的观察所得记录在了《自然密语》的小册子中，请你读一读乐乐编写的前言，完成练习。 前言 在植物世界里，无论是挺拔的大树、低矮的小草，还是①shèng kāi（ ）的鲜花，都是那样惹人②xǐ ài（ ）。当然，其中A．最能引起人们注意的就是美丽的花儿了。你瞧，金黄的向日葵总是③cháo xiàng（ ）太阳，粉红的睡莲一到傍晚就④hé lǒng（ ）了花瓣……还有⑤pú gōng yīng（ ）洁白的⑥róng máo（ ），是我们⑦wán shuǎ（ ）时的好伙伴，我总喜欢装着B．神态举止端庄严肃的样子，或是假装打⑧hā qiàn（ ）时将它们吹到同伴的⑨liǎn（ ）上…… 1．根据拼音，在括号里填写恰当的字词。 2．词语④描写了睡莲花瓣的状态，我能写出与它意思相反的词语： 。 3．请你将语段的画线部分用四字词语代替。 A． B． 4．乐乐非常喜欢课文中的两句话，想将它们补充在《自然密语》的前言中，请你和乐乐一起读句子并赏析。 pú gōng yīng的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 （1）这句话把 比作 ，运用的是 的修辞手法，生动形象地写出了花的有趣。 （2）我能用这种修辞手法仿写句子。 就像 ， 。 多么可爱的草地！多么有趣的pú gōng yīng！ （3）作者连用两个感叹号，使我们感受到了他对 的 之情。 （4）你也来用上加点词语仿写句子吧。 二、选择题 5．下列加点字读音有误的一项是（ ） A．朝霞（zhāo） 朝向（cháo） B．盛开（shèng） 盛饭（chéng） C．合拢（lóng） 茸毛（róng） D．哈欠（qian） 窗前（chuāng） 6．下面词语中含有错别字的一项是（ ） A．墙壁 B．排烈 C．苍翠 三、填空题 7．新角度 大自然中像蒲公英这样有趣的植物还有很多，请你观察下列图片，完成练习。 下列图片所示的是一种莲花，白天如图一所示，它的花瓣是 ，而夜间的时候如图二所示，它的花瓣是 ，看起来像在“睡觉”。因此这种会 “睡觉”的莲花，我们也叫它“睡莲”。 四、句子训练 8．草地上有许许多多的蒲公英。（缩句） 9．蒲公英的花瓣就像我们的手。（仿写句子） 就像 10．照样子，把句子换种说法 例：妈妈做完了晚饭。 妈妈把晚饭做完了。 （1）小妹妹捡起了地上的花皮球。 （2）我举起了蒲公英。 五、现代文阅读 11．【新题型】句子综合练习。 ①原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 ②多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 (1)找出文中含有修辞手法的句子，并抄写下来。 (2)读文中画“ ”的句子，回答问题。 ①这里连用两个感叹句，使我感受到作者对草地和蒲公英的 之情。 ②照样子，用“多么……多么……”写一句话。 (3)将正确答案的序号填在括号里。 ①草地变成金色，是因为( ) A．草地上蒲公英的花瓣都张开了。 B．草地上蒲公英的花瓣都合拢了。 ②草地可爱、有趣是因为( ) A．它和“我们”一起睡觉，和“我们”一起起床。 B．草地的颜色会随着时间的变化而发生变化，它给“我们”带来了快乐。 读一读乐乐《自然密语》小册子中摘抄的对众多植物的描写，按要求完成练习。 片段一： 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了 ... ...