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课件网) 教学目标 教学目标 1.聚焦《红楼梦》前五回，引导学生探微神话谶纬，欣赏梦幻之味、游戏之味； 2.以“味”字入手多角度解读《红楼梦》，加深学生对《红楼梦》环境、人物、日常生活场景等的关注； 3.提高学生的鉴赏能力，理解悲剧主旨，欣赏古典文学的美。 解味《红楼梦》 ———《红楼梦》整本书阅读 预习任务 依据开篇词完成预习任务清单 曹雪芹开篇题曰： 满纸荒唐言，一把辛酸泪。 都云作者痴，谁解其中味。 请你用一个词来形容《红楼梦》前五回的“滋味”，并标明对应事件。 形容词 回目 事件概括 预习任务：解味《红楼梦》前五回 成果展示 学生预习成果展示 悲（十二钗结局） 苦（甄英莲的遭遇） 情（宝黛初相会） 真（黛玉进贾府） 奇（石头化形、还泪说） 游戏 梦（宝玉梦游太虚幻境） 写实 梦幻 前五回内容概述 活动解析 解红楼“梦幻之味” 活动一：依据释义交流《红楼梦》前五回中的“梦幻之味” 梦幻：（《现代汉语词典》896页）如梦的幻境 石头幻化宝玉之梦幻 绛珠仙草幻化人形“还泪说”之梦幻 “太虚幻境”之梦幻 活动解析 活动一：梦幻的石头 原来女娲氏炼石补天之时，于大荒山无稽崖炼成高经十二丈、方经二十四丈顽石三万六千五百零一块。娲皇氏只用了三万六千五百块，只单单剩了一块未用，便弃在此山青埂峰下。谁知此石自经锻炼之后，灵性已通，因见众石俱得补天，独自己无材不堪入选，遂自怨自叹，日夜悲号惭愧。 石头的梦幻之味：来历不凡 奇味 报负不凡 身手不凡 悲味 解红楼“梦幻之味” 活动解析 活动一：梦幻的还泪说 只因西方灵河岸上三生石畔，有绛珠草一株，时有赤霞宫神瑛侍者,日以甘露灌溉,这绛珠得久延岁月。后来既受天地精华，复得雨露滋养，遂得脱却草胎木质，得换人形，仅修成个女体，终日游于离恨天外，饥则食蜜青果为膳，渴则饮灌愁海水为汤。只因尚未酬报灌溉之德，故其五内便郁结着一段缠绵不尽之意。恰近……那绛珠仙子道：“他是甘露之惠，我并无此水可还。他既下世为人，我也去下世为人，但把我一生所有的眼泪还他，也偿还得过他了。” 石头、绛珠草———原生、本真之物 宝玉、金 锁———人工、符号的 妙味 解红楼“梦幻之味” 活动解析 活动一：“梦幻之味”小结 梦幻之味的重要手段是幻化，它将小说与人生间离。厚重中显出轻灵，执着中显出超脱，命运铁的法则之中显出恍兮忽兮的朦胧，为小说蒙上了一层神秘奇异的色彩。 解红楼“梦幻之味” 活动解析 活动二：依据释义交流《红楼梦》前五回中的“写实之味” 写实：《现代汉语词典》1451页：真实地描绘事物 贾府环境之写实 贾府女眷之写实 日常生活之写实 …… 解红楼“写实之味” 活动解析 活动二：贾府环境之写实 “忽见街北蹲着两只大石狮子，三间兽头大门……”家门显赫 “进入堂屋中，抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾……其余陈设，自不必说。”钟鸣鼎食之家、位高权重，府内陈列奢侈，布局精妙，富丽堂皇 “另换了三四个衣帽周全十七八岁的小厮上来，复抬起轿子。”“台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头……”仆从如云 思考：黛玉从哪个门进入贾府的？为什么不走正门？ 第17回《大观园试才题对额 荣国府归省庆元宵》中成为被封为凤藻宫尚书，加封贤德妃的贾元春回府省亲时的描写如下：“贾赦等在西街门外，贾母等在荣府大门外。”“贾赦领合族子侄在西街门外，贾母领合族女眷在大门外迎接……一队队过完，后面方是八个太监抬着一顶金顶金黄绣凤版舆，缓缓行来。贾母等连忙路旁跪下。早飞跑过几个太监来，扶起贾母，邢夫人，王夫人来。那版舆抬进大门……” 解红楼“写实之味” 活动解析 活动二：贾府女眷之实 “冷子兴演说荣国府”系统介绍了世系庞大、 ... ...
