青岛版小学数学六年级（上）阶段性教学质量评价 6.如右图，在以点A为圆心的圆内，三角形ABC为等腰三角形的依据是( A.同圆中所有的半径都相等 等级： B.直径是圆内最长的线段 C.同圆中周长是直径的π倍 一、仔细推敲，我会选。（将所选答案的选项在答题卡相应位置上涂黑。） D.三角形ABC是一个钝角三角形 1.“数缺形时少直观，形少数时难入微。”这句话说明数形结合能帮助我们更 7.如果4：7的前项加上12，要使比值不变，比的后项就要（)。 好地理解数学知识。下面的大长方形都表示“1”，示意图()可以表示 A乘4 B.乘3 C.加12 D.加9 4×2的积。 8.从一个半径为0.5cm的圆上取一点，在直线上从“0”开始滚动一周后，该 3 点的位置大约是( ）。 A B.0 23 4一c.012 34 2.下面四幅图中，a和b表示不同的数，图()中的a和b互为倒数。 二、认真审题，我会填。（将答案写在答题卡的相应位置） 高b B.-ab D. 9.（):0.6=12÷18=C。2=24:( 底a 长a 9 三角形面积为1 线段总长度为1 长方形面积为1 长方体体积为1 10.12米的3是()米，（)米的3是12米。 3.把3个同样大的橙子分给小朋友们，每人个，能分给几人？小亮这样算： d 11.把一根绳子对折以后，再对折。这时每段长度均为m,这根绳子原来长（)m。 3÷}3×4华2人)，算式“3×4中的“4”表示（）. 8 12.如果a和b互为倒数，a=0.8,那么b=（),a×b=()。 A把3个橙子分给4个人 B.1个人分得4个橙子 252 C.把4个橙子分给3个人 D.把1个橙子分给4个人 13.一个不透明的袋子里有9个：色球，摸到红色球的可能性是)。如果再增 4.对右面消毒液使用说明中“1：52”理解错误的是（)。 A.水与原液的质量比是52：1 加一个红色球，那么摸到红色球的可能性就是（)，这时再增加3个其 消毒液使用说明 B.1份原液配52份水 他颜色的球，摸到红色球的可能性变为（)。（用分数表示可能性） 衣物消毒：在洗涤过程中 C.原液占稀释后液体总质量的」 14.在○里填“>”“<”或“=”。 按1：52加入原液和水。 D.如果放20ml原液，那么要放1040ml水 号×0.4O号×号 26÷4○26 A÷O号×A(A>0) 5.下面4个情境中，两个量之比不能用2：3表示的是（ )。 15.王叔叔晨练时，6分钟跑2100米，跑步的距离与时间的最简单的整数比 乙 是()，比值表示的意义是( 品 16.在边长为5厘米的正方形中画最大的圆，则圆的周长是()厘米。 2m- -3m A.两支铅笔的长度之比 B.正方形甲和乙的面积之比 17.一辆汽车行驶？千米用汽油3升，5升汽油可供这辆汽车行驶（）千米。 16 人 胶微 18.某班男、女生人数情况如右图，图中m和n的男生： 0图天一管草莓付款20元， 数量关系可以表示为（)X4=():根 5 女生：山 C.小明已经跑的米数和总米数的比D.付的钱与购买草莓颗数的比 据比的意义可得，m:n=（):（)。 n人 六年级数学试题第页（共4页） 六年级数学试题第2页（共4页） ... ...
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