第七单元 能源的合理利用与开发 复习课件(共58张PPT) 2025-2026学年人教版九年级化学上册

(课件网) 九年级化学 上册·人教版2024 人教版2019必修第一册 单元复习课件 第七单元 能源的合理利用与开发 知识导航 燃烧的条件 1 燃料燃烧的调控 2 化学反应中的能量变化 3 化石能源的合理利用 4 1.认识燃烧的条件、灭火原理及易燃易爆物的安全知识，理解燃料充分燃烧的意义。 2.了解化石能源（煤、石油、天然气）的组成、利用方式及其环境影响，辩证看待化石能源的价值与局限。 3.理解化学反应中能量变化的规律，认识能源转化与调控在生产和生活中的应用。 4.树立节能减排意识，关注新能源开发，形成绿色低碳生活的责任感。 5.掌握控制变量法等科学探究方法，提升实验设计与问题解决能力。 明·复习目标 理·核心要点 能源的合理利用与开发 燃料的燃烧 化石能源的合理利用 燃烧的条件 化石能源的利用 造成的 环境问题 相应的 解决措施 调控燃烧 能量变化 灭火的原理：破坏燃烧的条件 燃料的充分燃烧：充分接触氧气 化学反应的吸热、放热 煤、石油、天然气等 易燃物和易爆物的安全知识：消防安全标志 酸雨等空气污染 开发和利用新能源等 实验探究 可燃物、空气（或氧气）、温度达到着火点 燃烧的条件 01 汇·考点梳理 燃烧的条件 考点1 燃烧条件的探究 对照组 铜片上的白磷、红磷 现象 铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧 分析 温度达到了白磷的着火点，未达到红磷的着火点着 结论 燃烧需要_____ 温度达到可燃物 汇·考点梳理 燃烧的条件 考点1 燃烧条件的探究 对照组 铜片上的白磷、水中的白磷 现象 铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧 分析 铜片上的白磷接触氧气，水中的白磷没有接触氧气 结论 燃烧需要可燃物_____ 接触氧气（或空气） 汇·考点梳理 燃烧的条件 考点1 燃烧条件的探究 对照组 热水中通入氧气前的白磷和通入氧气后的白磷 现象 通入氧气前白磷不燃烧，通入氧气后白磷燃烧 分析 通入氧气后热水中的白磷接触了氧气 结论 燃烧需要可燃物_____ 接触氧气（或空气） 汇·考点梳理 燃烧的条件 考点2 燃烧的条件 0 1.燃烧：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的_____反应。 2.燃烧的条件 （1）_____。 （2）可燃物接触_____(或空气)。 （3）温度达到可燃物的_____。 氧化 可燃物 氧气 着火点 注意：（1）三个条件必须同时具备，缺一不可！！！ （2）着火点对于某物质来说是固定不变的，不能改变物质的着火点。 汇·考点梳理 燃烧的条件 考点1 燃烧条件的探究 注意： （1）铜片的作用：导热、放置试剂。 （2）热水的作用： ①使水中白磷与空气隔绝； ②为铜片上的试剂提供热量。 汇·考点梳理 燃烧的条件 考点1 燃烧条件的探究 改进实验方案：P2O5有毒，排放到空气中污染空气。 改进实验 实验分析 气球的作用是形成密闭环境防污染 大烧杯的作用是密闭，防止白烟逸散，污染空气 析·典型范例 【典例01】【实验探究燃烧的条件】某同学用如图装置探究磷燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40℃；红磷的着火点为260℃。下列说法正确的是 A．通入O2前，甲中红磷不燃烧，乙中白磷燃烧 B．通入O2后，白磷燃烧，说明物质燃烧的条件 只需要O2 C．通入O2后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明可燃物燃烧需要温度达到其着火点 D．80℃水的作用只是提供热量 C 练·技能实战 【典例02】【燃烧的条件】《梦溪笔谈》中记载：“阳燧面洼，向日照之……光聚一点，大如麻菽，着物则火发”。请从燃烧条件解释“阳燧取火”（如图）的原理。 使温度达到可燃物的着火点 练·技能实战 【演练01】【实验探究燃烧的条件】（2025·安徽合肥·二模）为探究物质燃烧的条件，设计如图实验，将氧气通入玻璃管，观察到b中未燃烧的白磷开始剧烈燃烧。已知白磷着火点为40℃，红磷着火点为 ... ...