五年级语文阶段达标 一、积累与运用。(43分) 1. 结合语境和拼音，写词语。(4分) 东京奥运会上，全红婵以令人nan yi zhi xin( )的好成绩，打破 世界纪录，夺得l0米跳台guànjin（ )。为了练好跳水，不管白天， 还是shen ye( ),她每天都要坚持练习400多跳。这位山村小女孩，用 她瘦弱的双肩扛起了中国跳水“梦之队”新的希望，赢得了全国人民的cheng zàn( )。 2.补全下列词语，并按要求填空。(6分) A组：太平()( 国()年( 人( )民( B组：多（)之( 兵（ )马( 内( )外( 这两组成语分别描绘了不同的景象，像A组成语所描绘的社会安定、人们 生活幸福快乐的成语还有： 像B组成语所描绘的社会动荡不 安、人们生活悲惨的成语还有 学 校 3.下列加点字字音、字形全部正确的一 组是：（ )(2分) A.嫩(neng)绿 垂蔓(wan) 洁构 绝口不提 B.挨（ái)近 任(rn)丘 随行 同心谐力 C.乘(cheng)机 眼睑(jiǎn） 联结 诗情画意 p D.咂(zā)嘴 侮(wú)辱 迟廷 众星拱月 姓名 4.下列句子中，没有运用对比手法的一项是( )。(2分) A.珍珠鸟的爪子没有鹰的健壮，却看起来小巧、灵气，充满了可爱之气。 B.在所有的动物中，我发现狮子头太大，牛腿太细太短，只有马的身材是 最匀称的。 C.松树不像花朵把自己的艳丽献给人们，只是在单调的寒冬为人们送去一 班级 中+中 点绿。 D.白杨树是一种普通常见的树，只要有土就能生长，它不用人悉心照料， 只要2/6一块空地，它就会挺拔向上。 5. 对下面这段文字主要内容的概括，最准确的一项是( )。(2分) 蔺相如反复思量，觉得秦王还是一定不会信守承诺的，一到客舍，就叫 手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。 A.蔺相如反复思量。 B.手下人送和氏璧回赵国。 C.秦王不会信守承诺。 D.蔺相如派人送回和氏璧。 6.下列关于提高阅读速度的表述不正确的一项是( )(2分) A.集中注意力地读，尽量不回读，是提高阅读速度的基础和起点。 B. 跳读是指不管什么情况，只要遇到自己不懂的词语，都可以直接跳过。 五年级语文第1页（共6页） C.要一边读一边想，抓住关键词句，捕捉有效信息。 D.阅读时，带着问题读可以加快速度。 7.将句中画线成语替换成俗语，不恰当的一项是()(2分) A.他总是直言不讳地指出我们的错误，帮助我们进步。（打开天窗说亮话） B.大家齐心协边，终于完成了校园文化墙的绘制任务。（众人拾柴火焰高） C.我们要珍惜现在的学习机会，不要等失去了才后悔。（船到桥头自然直） D.小明做事总是拖拖拉拉，直到最后一刻才着急。（临时抱佛脚） 8.下列句子中有语病的一项是（)(2分) A.通过这次“校园读书日”活动，同学们的阅读兴趣大大提高了。 B.校园里的梧桐树，每年秋天都会落下金黄的叶子，铺满林间小道。 C.我们要学习雷锋同志助人为乐的精神，主动帮助身边有困难的同学。 D.能否坚持晨读，是提高语文朗读能力的关键。 9.下列说法不正确的一项是()(2分) A.《桂花雨》一文通过回忆摇桂花的场景，表达了作者对童年和故乡的怀 念。 B.《圆明园的毁灭》不仅控诉了侵略者的暴行，更激发了读者的爱国情 怀。 C.《猎人海力布》是一则民间故事，讲述了海力布舍己为人的高尚品质。 D.“居高声自远，非是藉秋风”出自宋虞世南的《蝉》，其中“藉”的意 思是“凭借” 10.班级决定举办一场“民间故事读书沙龙”，请你参与并完成下列题目。 (4分) (1)小明同学认真阅读了《中国民间故事》，与同学进行了阅读卡分享，根 据下列三幅情节图，可以猜测小明同学读的民间故事依次是《八仙过 海》、 。 (2分) 一同+确 窗定 报水 欲各观成 女 为 奇 展→音泣 意 东 领解 男装 蝶 遥情山 年 (1) (2) (3) (2)对于民间故事的探讨，下列说法不正确的一项是( )(2分) A.民间故事是一种口头艺术，一般有重复的段落，这是方便在讲述中 ... ...
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