黑龙江省龙东地区2025-2026学年九年级上学期期中语文试题 一、选择题 1．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ） A．袁隆平院士培育出杂交水稻，养活了数以亿计的人口，这一丰功伟绩举世公认。 B．他虽然出身富贵，但待人谦和，彬彬有礼，丝毫没有傲慢之气，赢得了大家的尊重。 C．随着经济快速发展，嘉陵江污染问题日渐严重，因此，恢复嘉陵江的生态功能间不容发。 D．面对对手尖锐的提问，他并没有慌乱，而是随机应变，巧妙地将话题引向了对我方有利的方向。 2．下列句子表述正确的一项是（ ） A．“刷脸”技术已广泛应用，但也存在安全隐患，我们应该提高安全意识，增强安全措施。 B．随着人工智能技术的不断进步，再加上政策上的利好，促进了我国新能源汽车进入快速发展时期，使得各种创新产品陆续发售。 C．2024年，我国农业科技进步贡献率约达63.2%左右，粮食产量持续稳定在3万亿斤以上，“科技范儿”成就了“丰收味儿”。 D．我国科研人员用智慧和勇气战胜了各种难以想象的困难，谱写了中国航天事业的壮丽诗篇。 二、基础知识综合 3．阅读下面的语段，按要求答题。 奋斗的青春最美丽。青春不应是娉婷妖娆的虚饰，而应是焚膏继晷的奋斗。切莫以旁鹜亵渎这黄金岁月，亦不可妄想走捷径而停滞不前。在广袤的世界面前，个体的渺茫感虽时而浮现，但真正的青年拒绝墨守成规。他们从先贤箴言中汲取智慧，以汗水灌溉理想，用实践濡养品格。这份持续的耕耘，终将涵养出深厚的力量，让曾经渺茫的梦想变得清晰可触。当奋斗成为生命的注脚，青春便有了滚烫的底色，将会赢得时代的真挚赞誊。 (1)请将语段中的画线句用你喜欢的楷书形式准确、规范地抄写在田字格内。 奋斗的青春最美丽。 (2)请给语段中加点的字注音。 妖娆 箴言 (3)请找出语段中的两个错别字并加以改正。 改为 改为 三、名句名篇默写 4．古诗文默写。 【山水之情】“欲渡黄河冰塞川， ”[李白《行路难（其一）》]，这是一种忧来无端的惆怅，是一种无所适从的迷茫；“ ，二十三年弃置身”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），字里行间，表达了无限的心酸和悲凉。 【即景之情】“秋草独寻人去后， ”（刘长卿《长沙过贾谊宅》），即景生情，惆怅伤感，真切而又空灵；“ ？雪拥蓝关马不前”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》），即景抒情，此情此景，道尽英雄失路的悲慨。 【传诵千古】“长风破浪会有时， ”[李白《行路难（其一）》]，给人以自信和对理想的执着追求；“ ，人迹板桥霜”（温庭筠《商山早行》），纯然写景，不说辛苦愁思，而意味自在其中。 【“舟”之情】“闲来垂钓碧溪上， ”[李白《行路难（其一）》]，想到伊尹受重用前，曾梦见乘船经过太阳旁边，诗人又增加了信心；“ ，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），这一千古警语，充满哲理意味，尽显慷慨激昂的气概。 【忧乐情怀】“先天下之忧而忧， ”（范仲淹《岳阳楼记》），含蓄地表达了作者的政治理想；“ ，醒能述以文者”（欧阳修《醉翁亭记》），表达了作者与民同乐的思想感情。 四、名著阅读 5．最近，同学们对《艾青诗选》进行了专题探究，请补全下面的表格。 组别 发言内容 第一组 把握诗歌的意象。意象是寄寓诗人主观情感的事物，读诗要透过诗歌的形象理解诗歌的深层内涵。如诗人在《我爱这土地》中以“① ”自喻，用嘶哑的喉咙歌唱了土地、河流、风、黎明等，表达诗人对祖国的情意。 第二组 了解写作背景。在20世纪30年代，艾青积极创作，笔耕不辍，诗集《艾青诗选》，通过“② ”“③ ”两个意象，表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 第三组 抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别，我们通过研读《北方》一诗“我爱这悲哀的国土/古老的国土/———这国 ... ...
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