统编版（2024）七年级上册6.1 友谊的真谛 教学课件(共24张PPT)+内嵌视频

(课件网) “友谊的真谛” “交友的智慧” 第六课：友谊之树常青 政 治 认 同 02 知道建立友谊、呵护友谊，需要掌握方法，能够建立良好的同伴关系。 03 初步培养真诚、友善、尊重、信任的品质和正确的交友价值观。 01 理解中华文化仁爱、尚和合的核心思想。 核心素养目标 04 提高交友中理性辨别能力和与人沟通的人际交往能力。 健 全 人 格 6.1 友谊的真谛 Part 01 友谊的真谛 了解她们的友谊故事，说说她们成为好朋友的原因有哪些？ 跳水双子星:全红婵和陈芋汐 彼此信任 互相关爱 志同道合 ①友谊是一种亲密的关系。 “一切如常，不同的只是，你用脚走路，他用轮子走路。”这是史铁生朋友们的视角。 “一切如常……我用轮子走路。”这是史铁生的视角。 史铁生身上哪些品质打动着读者，也影响着余华？生活境遇天差地别的余华和铁生却成了莫逆之交，这说明友谊的真谛是什么？ ①乐观，坚强，豁达。②友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。③友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 视频探究 古诗词里的深厚友谊 视频给我们什么启示？ ①古人和今人一样也喜欢结交朋友，而且非常重视朋友间的情谊，这在历史上留下了众多的佳话。比如俞伯牙和钟子期的高山流水遇知音，又比如管鲍的贫贱之交等。 ②大诗人李白和杜甫也是好朋友，还有诗人白居易和元稹、刘禹锡都是好朋友，历史上称为“元白”和“刘白”。我们读《三国演义》，那刘关张三人桃园结义，成了生死兄弟，他们互相帮衬，成就了刘备的千古帝业。 ③世界上用得最普遍的名词是朋友，但是最难得到的也是朋友。俗话说，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，可见人生有朋友多么重要。 他与我分享新买的文具。 上课老师提问，我回答不出来，他悄悄提醒我。 探究与分享 她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。 我做了错事，他一边批评我一边帮我。 探究与分享 知识要点 ①在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。 ②在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。 ③在友谊的长河里，我们经历着不同的体验，累积着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 友谊是怎样产生的？ 02 议学思考：我和小鸣的故事，说明友谊具有什么特质呢？ 议学小结： （3）友谊是平等的、双向的。 材料中启发你在与朋友相处中应该注意什么？ 接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。 笔记 （3）友谊是平等的、双向的。 （2）友谊是一种心灵的相遇。 （1）友谊是一种亲密的关系。 1、友谊的特质 笔记区 刚开始结交朋友的时候，你会以什么样的态度呢？ 两位伟人的友谊说明了什么？ 开学不久，上美术课的时候小鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。一天，我和小鸣在图书馆复习迎考，一道数学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲 自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味。帮助朋友，是否意味着自己会受到损失 停课不停学。一天网课结束后，七年级某班学生王鸣正在帮老师检查作业提交情况，发现赵颖的作业未完成……下列对这一情境续写符合公民道德要求的是（ ） A.王鸣把自己的作业发给赵颖，让她抓紧抄完提交了事 B.王鸣给赵颖发留言说“只有你没完成 ... ...