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课件网) 观潮 第1课时 第一单元 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 燕子矶：浩浩长江，流淌千里 壶口：滚滚黄河，回肠荡气 盐官镇：钱塘江大潮———天下第一潮 观潮 学习目标 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 1.认识“盐、屹”等11个生字，读准多音字“薄”，会写“盐、据”等18个汉字，会写“奇观、据说”等17个词语。 2.能正确、流利地朗读课文，把握课文主要内容，了解课文的写作顺序。 听读任务 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 1.认真听读课文，注意停顿，读准字音，不会读的字标注出来。 2.想一想钱塘江大潮给你留下了怎样的印象。 观潮 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平 浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 盐官镇 yán 薄雾 bó 屹立 yì 昂首东望 áng 人声鼎沸 dǐng fèi 横贯 guàn 浩浩荡荡 hào 震 zhèn 霎时 shà 余波 yú 随文识字 随文识字 山崩地裂 bēng báo bó bò 单独使用， 且多用于口语，与“厚”相对，如： 常用于书面语，如： 指多年生草本植物，如： 薄雾 很薄 薄弱 稀薄 薄饼 单薄 薄荷 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 练习：送词语宝宝“回家”。 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 集中识字 浩 薄 昂 屹 贯 鼎 bó yì áng dǐng zhèn shà 震 霎 hào bēng 盐 yán 崩 guàn 沸 fèi yú 余 作者评价钱塘江大潮是——— 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 壮美 奇迹 美不胜收 震撼 奇观 天下奇观 说一说钱塘江大潮给你留下了怎样的印象。 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 随文讲解 观潮 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 观 ①动词，看。 ②名词，景象或样子。 ③对事物的认识或看法。 观潮（ ） 天下奇观（ ） ① ② 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 合作探究 探究任务 根据课文内容填写导读单，梳理课文主要内容和写作顺序。 探究方法 1.读课文，从文中圈画关键词句，思考作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的。 2.依次归纳每段的段意及全文的主要内容。 3.将以上两个任务填入导读单，小组交流，代表发言。 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 主要段落 写作顺序 每段内容 第一自然段 第二自然段 第三自然段 第四自然段 第五自然段 主要内容 写了 前 ， 时 ，以及 过后 。 探究任务 抓关键词句 ... ...
