第9课时绿色植物的光合作用和呼吸作用 2026年中考生物一轮复习（青海）（教师版+学生版）

第9课时　绿色植物的光合作用和呼吸作用 A组　青海真题练 1．(2023·西宁)探究绿叶在光下制造有机物的实验中，把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是( ) A．将叶片内原有的淀粉转运和消耗掉 B．设置对照实验 C．增加叶片内淀粉的含量 D．除去叶片中的叶绿素 2．(2020·青海)下列有关光合作用和呼吸作用应用的叙述，不正确的是( ) A．大棚作物常常适量补充二氧化碳可以抑制作物的光合作用 B．无土栽培植物时向营养液中通入空气可促进根的呼吸作用 C．贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳可抑制粮食的呼吸作用 D．合理密植可以保证农作物的叶片充分地接受光照 3．(2020·西宁)如图是绿色植物光合作用与呼吸作用过程示意图，下列相关分析错误的是( ) A．绿色植物通过过程2就可维持生物圈中的碳氧平衡 B．a表示二氧化碳，b表示有机物 C．呼吸作用主要在线粒体内进行 D．过程1表示光合作用，过程2表示呼吸作用 4．(2025·西宁)下列农业措施与所运用的主要生物学原理不相符的是( ) A．春播时对土壤进行耕和耙———保证种子萌发时有充足的空气 B．移栽树苗时常剪去大量的枝叶———减少叶片中有机物的消耗 C．水淹的农田及时排涝———保证农作物根部的呼吸作用正常进行 D．温室大棚中增加二氧化碳浓度———促进绿色植物的光合作用 5．(2024·西宁)如图为马铃薯植株示意图，请根据所学知识回答下列各题。 (1)图中马铃薯植株的根、茎、叶属于 器官。 (2)马铃薯植株吸收的水分，绝大部分通过 作用散失到环境中。 (3)马铃薯块茎中所含的淀粉主要是叶片通过 作用制造的，再经叶脉、叶柄、茎等结构中的 向下运输并储存在块茎中。 (4)种植马铃薯时，为保证马铃薯植株的叶片充分地接受光照，从而提高产量，应采取的措施是 。 (5)人们在贮藏马铃薯时，一般会选择低温的环境，其目的是降低马铃薯 的强度，减少有机物的消耗。 B组　全国真题练 1．(2025·陕西)【生物科学史】二十世纪，科学家希尔曾做过如图这个实验，有关实验的分析错误的是( ) A．叶绿体是绿叶进行光合作用的场所 B．装置b中气泡内的气体是二氧化碳 C．装置c中无气泡产生是因为缺乏光照 D．实验表明光照是光合作用的必要条件 2．(2025·许昌)【科技新进展】我国科学家首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，其合成原理如图所示。该人工合成淀粉装置可以模拟植物叶肉细胞中的( ) A．叶绿体 B．细胞核 C．线粒体 D．液泡 3．(2025·陕西)大棚种植农作物时，常常采取一些措施促进植物生长，提高农作物产量。下列措施不合理的是( ) A．适当降低夜间温度 B．适当延长光照时间 C．适当增施“气肥” D．使种植密度达到最大 4．(2025·遂宁)【新课标·探究实践】在生物实践活动中，一同学选用银边天竺葵设计完成如下实验，并记录了实验结果，以下相关说法错误的是( ) 用碘液检验叶片 绿色部分 银边部分 遮光部分 不变蓝 不变蓝 未遮光部分 变蓝 不变蓝 A．实验中暗处理的目的是消耗叶片中的营养物质 B．该设计有两组对照实验，变量分别是光、叶绿素 C．该实验结果能证明光合作用进行的场所是叶绿体 D．该实验结果能够证明光合作用的产物之一是淀粉 5．(2025·龙东)新鲜的稻谷在屋内堆积一段时间后，谷堆内出现发热发烫的现象，这是由于新鲜稻谷有较旺盛的( ) A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 6．(2025·枣庄)下图为植物叶片完成的某生理过程，①②表示气体。下列相关描述正确的是( ) A．①②进出叶片的通道是气孔 B．若②是水蒸气，完成该过程必须有光 C．若②是氧气，保卫细胞不能完成该过程 D．若②是二氧化碳，完成该过程有淀粉生成 7．(2025·巴中)如图中a和b代表两种物质，①和②表示绿色植物的两种生理过程。下列相关叙述，错误的是( ) A．图中a代表二氧化碳，b ... ...