登陆21世纪教育 助您教考全无忧 第十六课《找骆驼》练习 一、连一连。 luò tuo bǒ tuó fèn yìn kěn 21世纪教育网版权所有 驮着 啃过 骆驼 忿忿 跛脚 脚印 二、组词。 详（ ） 蜜（ ） 竟（ ） 跛（ ） 祥（ ） 密（ ） 竞（ ） 破（ ） 三、把合适的量词填到括号里。 颗 袋 只 桶 位 行 一 ( ) 脚印 一 ( ) 老人 一 ( ) 骆驼 一 ( ) 牙齿 一 ( ) 米 一 ( ) 蜜 四、在正确的读音上打“√”。 骆驼（tuó tuo） 驮着米（tuó tuō） 忿忿地（fēn fèn） 着急（zháo zhe） 收藏（cáng zàng） 别哄我（hǒng hòng） 五、选择正确的词语填空。 感谢 感动 （1）中国女子排球队顽强的拼搏精神，使我很( )。 （2）（ ）母亲给我生命,让我们快乐的成长。 辛勤 辛苦 （3）老师好比 ( ) 的园丁。 （4）环卫工人很早就要起床,他们的工作很（ ）。 六、按要求改写句子。 1. 商人把骆驼找到了。(改成“被”字句) _____ 2. 商人照老人的指点找到了走失的骆驼。（缩句） _____ 七、选择关联词语填空。 之所以……是因为…… 虽然……但是…… （1）老人( )能知道骆驼的详细信息，( )他认真观察，仔细思考。 （2）老人( )知道骆驼的详细信息，( )他确实没有看到骆驼。 八、阅读 老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说吧。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边 浅，就知道骆驼的左脚有点儿跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。我想骆驼驮的一定 是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼 究竟往哪儿去了，你应该顺着骆驼的脚印去找。” 商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。 1．根据课文内容填空。 老人知道骆驼的脚有点跛，那是因为 。 老人知道骆驼左边驮着蜜，右边驮这米，那是为 。 老人知道骆驼缺了一棵牙，那是因为 。 2．为什么商人开始找不到骆驼，后来却找到了呢？ _____21教育网 3．老人的话给了我们什么启发？ _____21cnjy.com 第十六课《找骆驼》答案 一、连一连。 tuo bǒ tuó fèn yìn kěn 21·cn·jy·com 驮着 啃过 骆驼 忿忿 跛脚 脚印 二、组词。 详细 蜜蜂 究竟 跛脚 安详 秘密 竞赛 破坏 解析：形近字辨析。 三、把合适的量词填到括号里。 行 位 只 颗 袋 桶 解析：课本词语积累。 四、在正确的读音上打“√”。 tuo tuó fèn zháo cáng hǒng 解析：易混字音辨析。 五、选择正确的词语填空。 （1）感动 （2）感谢 （3）辛勤 （4）辛苦 解析：感动：受外界事物的影响而激动。 感谢：对接受别人给予的或提供的方便、恩惠，用言行表示谢意。 辛勤：勤劳而肯于吃苦。 辛苦：原指味道辛辣而苦，比喻艰难困苦。 六、按要求改写句子。 1.骆驼被商人找到了。 解析：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。 2. 商人找到了骆驼。 七、选择关联词语填空。 （1）之所以……是因为…… （2）虽然……但是…… 解析：结合上下文，分析语句的关系。 八、阅读。 （1）老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅。 老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。 老人看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿。 （2）商人开始没有细心地观察与思考，后来在老人的指点下果然找到了走失的骆驼。 （3）遇到困难时，要仔细观察，善于动脑子、分析就能找到解决问题的方法。 解析：（1）课文内容再现。 （2）课文内容的理解。 （3）从这篇课文给我们的启示的角度去分析。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧 第十六课《找骆驼》教案 【教学目标】 1.知识与技能 学会认读7个生字，理解 ... ...
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