10.1国家利益高于一切 课件(共24张PPT+视频素材)

(课件网) 视频赏析 导入新课 华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了 你如何理解“华北之大”，已经安放不得一张平静的书桌了“这句话？ 第十课 国家利益至上 10.1 国家利益高于一切 政治认同：了解中国维护国家核心利益，树立正确的国家利益观。 道德修养：形成珍视国家荣誉、坚决维护国家利益的健全人格。 法治观念：理解国家法律对维护国家利益的重要性。 健全人格：通过案例分析，培养学生的理性思维和爱国情怀。 责任意识：知道国家利益是人民利益的集中体现，提升在学习生活中践行国家利益至上的能力。 核心素养目标 学习内容 要求：学生自主阅读教材P86-89，思考以下问题，在课本上标记问题要点。 1.热爱祖国是一种美好的情感 2.国家利益的内涵和构成 3.国家核心利益包含哪些内容 4.确保国家主权和领土完整的原因 5.国家利益与人民利益关系 探究一：平凡人的日常，藏着怎样的家国情怀？ 1987年，49岁的杜祥琬被选入国家原“863”计划激光专家组，后出任国家激光技术主题专家组首席科学家。这意味着他要从已深耕20年的核物理研究转向新的高科技领域，从零开始，重新出发。他坦言，“我自己并不想转移阵地，如果能在一个阵地一直干下去，可以做得更深入一点是吧？但是，服从国家需要是无条件的，其他的根本想都不用想。国家需要你做，你就得做，不熟悉就得学习，我之所以能几次转移科研阵地，动力就在于国家的需要。”杜祥琬说。“中国科学家精神的灵魂就是家国情怀，就是为国家、为民族的振兴来贡献自己的一切，‘两弹一星’元勋们是这样的，我觉得后辈科研人也应该继承和发扬这样的精神。 ”杜祥琬说。 杜祥琬说”服从国家需要是无条件的，国家需要你做，你就得做”，从他的话中你感受到一种什么情感？我们该如何对待这份情感？ 能感受到共同的热爱祖国的美好情感。 对待这份情感需怀深厚神圣情感，坚决不让祖国的荣誉与利益受亵渎。 笔记区 1.热爱祖国是一种美好的情感？P86 原因：祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，哺育着一代又一代中华儿女。 要求：对伟大祖国，我们怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 探究二：认识国家利益 “国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在“或”的周围加“囗”表示疆域，构成“國”字。 结合篆书“国”字和生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？ 囗 戈 一 口 武器 领土 人口 疆域 按照古人的理解，一个国家必须具备四个条件： 一是人口，以小“口”代表； 二是土地，以“———�代表； 三是以代表古代兵器的“戈”，象征军队组织，“戈”部署在国境线和人口之间； 四是疆土与地域的境界和范围，以大“囗”代表。 人口、领土、军事、疆域为生存条件；发展需要政策、制度、外贸等。 笔记区 2.国家利益的内涵和构成？P87 内涵：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。 构成：涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，关系民族生存、国家兴亡。 学以致用：下列情境中涉及国家利益哪方面？ 美国总统特朗普于本周五表示，自11月1日起，美国将对所有从中国进口的商品加征100%的新关税，并称这一税率“远高于目前中方所支付的任何关税水平”。特朗普还宣布，美方将于同一天对“所有关键软件”实施出口管制。 经济利益 美日韩三国在台湾和涉海问题上说三道四，干涉中国内政，污蔑抹黑中国。中方对此强烈不满，坚决反对。 台湾是中国领土不可分割的一部分，台湾问题纯属中国内政，不容任何外来干涉。当前台海和平稳定的最大威胁是“台独”分裂行径和外部势力的纵容支持。 政治利益 学以致用：下列情境中 ... ...