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广西贵港市桂平市西山初级中学2025-2026学年七年级上学期期中考试英语试卷(含答案,听力音频及原文)

日期:2025-11-18 科目:英语 类型:初中试卷 查看:63次 大小:10335536B 来源:二一课件通
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    2025年秋季期期中教学质量检测七年级英语参考答案 一、1—5 EAFCD 6—10 BCAAB 11—15 CABBA 16-20 ACABC 21—25 BACAB 26—30 BABAC 二、31—35 ABACB 三、36—40 BACCC 41—45 AACBC 四、46—50 CDFBE 五、51—55 BACAC 56—60 BABAC 六、61—65 BCABC 66—70 ABCBA 71—75 CABCA 七、76. sheep 77. page 78. bell 79. guitar 80. laugh 81. full; name 82. What; else 83. make; friends 84. keep; tidy 85. have; fun 86. an 87. hobbies 88. spends 89. well 90. both 注:第七大题中,单词错误,大小写、单复数、动词三单形式、缩写等错误均不给分。 八、One possible version Hello, everyone! My name is Li Hua. I am a boy. I am thirteen years old. I come from No.1 Middle School. I am in Class One, Grade Seven. My favourite sport is ping-pong. I play ping-pong with my classmates after school every day. My favourite food is chicken noodles. I have a black dog. It’s very cute. I like reading and Chinese chess. My family members are my father, my mother, my brother and I. I love my family! Would you like to be friends with me That’s all. Thank you. (一) 评分原则: 1. 内容要点可用不同方式表达,顺序不限。 2. 内容要点齐全,语言流畅,应用词汇,语法结构,行文连贯,表达清楚,即使有个别小错误,也可以给满分。书写、卷面可根据具体情况酌情扣分。 3. 所给范文仅供样式参考,请阅卷教师不要仅局限于范文所用形式,应着重于学生如何运用语言表达的能力。 五级写作评分标准 档次 分数 评分标准 第五档 10~9分 很好地完成了规定的写作任务。包含所有内容要点,结构完整,语句流畅,意思清楚、连贯。使用较为丰富的语法结构和词汇,语法和词汇错误极少(没有或仅有1处语法错误),格式正确,书写规范。 第四档 8~7分 较好地完成了规定的写作任务。基本上包含所有内容要点,结构较完整,语句完整,意思清楚。语法结构和词汇错误较少(有2~3处语法错误),格式基本正确,书写较为规范。 第三档 6~5分 基本上完成了规定的写作任务。包含主要内容要点,结构欠完整,少数语句不通顺,意思基本清楚。语法结构和词汇错误较多(有4~5处语法错误),格式基本正确,书写基本规范。 第二档 4~3分 未能按要求完成规定的写作任务。只包含少数内容要点,结构不完整,多数语句欠完整,意思不够清楚。语法结构和词汇错误较多(有6~7处语法错误),影响理解,格式不够正确,书写欠规范。 第一档 1~2分 未能按要求完成规定的写作任务。只写出个别要点,结构不完整,多数语句不完整或意思不明,语法和词汇错误很多,书写不规范。 0分 未能传达给读者任何信息。内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 (二)具体评分建议(满分10分) 1. 时态:一般现在时为主 2. 人称:第一人称为主 3. 覆盖所有内容要点(要点应有适当拓展):结构清晰,要点齐全: 每个要点1分,共9分;结尾表达期待,1分。 4. 用上恰当的过渡词,使得过渡自然。可以围绕中心进行适当拓展。 5. 每个部分的内容,可以分几个句子完成,也可以用一个句子包含所有要点。只要写出了要点,就能得分。 6. 全篇无语法和词汇错误,但是人称或时态错误或单词拼写错误超过4次,各扣1分。 注:字数和书写共1分,如果书写过差,影响评卷,或字数不到60词,则各扣1分。 2025年秋季期期中教学质量检测七年级英语听力录音材料 (一)听句子,选图片。 你将听到五个句子,请选出与所听句子内容相符的图片,有一幅图是多余的。每个句子读两遍。 1. This is a photo of my grandparents. 2. My brother has a ... ...

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