秋天的怀念 课件

课件32张PPT。　　　　　　　　　　史铁生秋天的怀念第一课时 1、积累词语 2、了解作者 3、把握母亲的形象， 感悟作者的写作意图学习目标一、走进作者史铁生史铁生 1951年生于北京， 1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。2010年12月31日去世。 他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。一、走进作者 瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 诀别 烂漫 翻来覆去 絮絮叨叨 tān huàn shì xiǔ qiáo cuì shàn wān jué mànfù xù dāo掌握下列字音字形侍弄： 憔悴： 诀别： 絮絮叨叨： 喜出望外： 。 。 形容人瘦弱，面色不好看经营照管多指不再相见的分别形容说话啰嗦，唠叨。遇到出乎意料的事情而特别高兴。理解词义 你觉得文中的“我”，性格脾气是 什么样的？ 你又是如何知道的呢？ 初步感知课文望着望着天上北归的雁阵，我会 ———突然把面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声，我会 妈妈让我去看菊花，我会说 ———猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 ———不，我不去！我可活什么劲！双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。 初步感知课文面对我的暴躁，母亲的表现——— 悄悄地躲出去——— 偷偷的听我的动静——— 扑过来、抓住手——— 好好儿活理解、体贴牵挂、关切坚定、执着坚韧———悄悄地进来，眼边红红的担心初步感知课文A、这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。（品味“悄悄”，“偷偷”） 动作、神态的描写，“悄悄”出去是为了让“我”尽情地发泄心中的苦痛，期待“我”能恢复平静和理智。而无声地走开，突出母亲的谨慎小心，怕儿子痛苦。“偷偷”，表现母亲不放心“我”，关注着“我”，表现母亲的慈爱和细心。 母爱是体谅赏析文句 B “听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” （品味“扑”，“抓’’，“忍”） 母爱是坚强初步感知课文 B “听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” （品味“扑”，“抓’’，“忍”）动作、语言、神态描写，从“扑”“抓”的动作，可以体会到母亲很在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气。“忍”字写出了母亲尽管自己十分悲痛，却抑制悲伤鼓励、安慰儿子的痛苦心情。 “好好儿活”，带有几分无奈，几分坚强，母亲知道自己的生命也许不长了，却仍在不屈地与病魔抗争，不希望看到身怀病痛的儿子失去与病魔抗争的自信，失去继续生活的勇气。 初步感知课文 品读第三段，母亲又是怎样对待儿子的？——— 挡在窗前——— 央求般的神色——— 一会儿坐下，一会儿站起——— 比我还敏感理解、体贴母爱执着喜悦细心、体贴初步感知课文C、那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” 母爱是呵护 母亲挡住的不仅仅是窗外的树叶，更是挡住了儿子烦躁的情绪和对生活的绝望初步感知课文 D、她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗 ... ...