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课件网) 少年闰土 课前回顾 温故知新 01 人物卡片 姓名：闰土 身份：鲁迅家中雇用的忙月的儿子、鲁迅儿时的好朋友 年龄：十几岁 外貌：紫色圆脸、毡帽、银项圈 性格：有点怕羞，但不怕鲁迅 技能：看瓜刺猹、装弶捕鸟…… 内容回顾 “我”家繁忙的祭祀需要帮手，闰土的父亲便让他来管祭器，“我”对闰土的到来充满了期待。 闰土为“我”这个生活在“四角的天空”下的少爷，讲述许多新鲜事，展现了一个广阔自由的乡村世界，让“我”无比佩服和向往。 正月过后，闰土必须回家，“我们”痛哭分别，互赠礼物，留下了纯真而珍贵的友谊记忆。 回忆中的闰土 第一自然段 初次见到闰土 二到五自然段 闰土讲的新鲜事 六到十八自然段 离别时不舍闰土 第十九自然段 任务回顾 阅读6-18自然段，总结出闰土给“我”讲了哪些新鲜事？ 聆听趣事感受趣味 02 阅读6-18自然段，总结出闰土给“我”讲了哪些新鲜事？ 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿 6.第二日，我便要他捕鸟。他说： 7.“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 8.我于是又很盼望下雪。 雪地捕鸟 “我”迫不及待要见识闰土捕鸟的本领。 捕鸟的条件 准备工作 捕鸟的过程 在这一部分中，作者描写了一个怎样的闰土？ 聪明、能干、有耐心。 你从“又”字中读出了作者怎样的心情？ 对闰土的生活无比羡慕和向往。 9.闰土又对我说： 10.“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” 海边拾贝 冬天有趣事，夏天也有趣事。 白天有趣事，晚上也有趣事。 贝壳五彩斑斓， 十分好看。 具有乡土智慧的奇妙名字 你能想象到这两种贝壳是什么样子的吗？ 从闰土的讲述中，你感受到了什么？ 闰土的世界斑斓多彩，充满童趣。 11.“管贼么？” 12.“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” 13.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西———便是现在也没有知道———只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。 14.“他不咬人么？” 15“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……” 看瓜刺猹 民风淳朴，人情浓厚。 和闰土相比，作者是多么的“孤陋寡闻”。 更增加了猹的神秘 作者天真的想象，使人物充满了纯真与童趣。 从这部分对话中，你感受到了闰土怎样的形象？ 作者通过一连串的动词描写出紧张又戏剧的刺猹画面。 沉着、勇敢、自信、经验丰富的看瓜小能手。 17.“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……” 看跳鱼儿 场景 主角 动作 请你根据第17自然段的内容边想象跳鱼的画面，说一说你的感受。 结合看瓜刺猹、初次相识和讲述新鲜事这三部分内容，说一说闰土是一个怎样的少年？ 看瓜刺猹 初次相识 讲新鲜事 勇敢机敏的少年 健康朴实的少年 见多识广、热情活泼的少年 在闰土讲述这些有趣的故事时，“我”是怎样的反应？在听完这么多新奇的事物后，“我”又有怎样的感想？ 无比羡慕 心驰神往 03 6.第二日，我便要他捕鸟。他说： 7.“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背 ... ...
