初一语文练习题参考答案 一、积累与运用（38分） 1.B 2.A 3.B 4.C 5.D 【评分】共15分，每小题3分。 6.（1）更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜(2)劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 (3)祖宗疆土 不可以尺寸与人(4)明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 (5)千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 【评分】共10分，每空1分；有错别字该小题不得分。 7.（1）高尔基 自传体小说 在人间（每空1分） （2）①教阿廖沙识字 ②朋友（每空1分） （3）①示例一：黑色。阿廖沙的外祖父自私残忍、野蛮粗暴，动不动就打他骂他，哪怕只是遇上一点不如意的事情也要歇斯底里地发作。 ②示例二：彩色。善良的外祖母经常呵护阿廖;沙,给他讲故事,教给他为人处世的道理。在外祖母的养育下，他拥有一个善恶分明、是非分明、敢爱敢恨的灵魂,这也为阿廖沙之后成为作家奠定了基础。 【评分】4分，符合原文，有具体人物、情节描述及准确的人物评价，意思对即可。 8.示例：①心怀感恩 ②将生活给予的困难化为成长的力量 【评分】共4分，每句2分，意思对即可。 二．阅读与鉴赏（52分） （一）9.B 10.这矛盾的行为统一于老汉共产党员和父亲的双重身份。作为党支部书记，他必须维护秩序；作为父亲，他深爱着自己的儿子。在生死关头，“一揪”是公正无私，这“一推”是他把生的希望留给儿子，表现了他既有共产党员的党性，又有人间至真的亲情。 【评分】共4分，每个角度2分，意思对即可。 （二）11.D 12.树叶翻飞仿佛不愿落地，还在诉说着不忍离开这片森林。运用拟人的修辞手法，将树叶拟人化，写出落叶不舍得离开树枝，借以表达作者思归怀乡念国之情。 【评分】共4分，意思对即可。 （三）13.茂 有 马 数 年/心 知 非 是/解 以 与 之（2分） 14.（1）丢失 （2）对……说 （3）离开 （4）①（每空1分） 15.（1）如果不是你的马，希望你到丞相府还给我。 （2）后来有一天，马的主人在别处找到了丢失的马。 【评分】共6分，每句3分。 16.为人要如卓茂一样宽容大度，如马主一样诚信。 【评分】共4分，每个角度2分。 参考译文：卓茂字子康，是南阳郡宛人。卓茂曾有一次（坐马车）出门。有人说那马是他丢失的。于是卓茂问他：“你丢马多长时间了？”那人说：“一个多月了。”卓茂拥有这马已经几年，心里知道那人弄错了，但还是默默解开马给了他，自己拉了车要离开。将要离开时，回头对那人说：“如果不是你的马，希望您到丞相府还给我。”过了几日，那人在别处寻得自己丢的马，于是到丞相府还了卓茂的马，磕头向卓茂道歉。 （四）17.A 18.父母要用自己的经验指导子辈，以身作则，给子女做好表率；和气待人，善于诱导，以无言之教感化家人；父母教育孩子要严格要求，广博学习，并与孩子进行讨论。 【评分】共4分。 （五）19.为了我的工作顺利，父亲带着家乡土特产来表叔家做客；父亲临终前追寻我的依依不舍的目光。【评分】共4分，每个事件2分。 20.D 21.运用神态描写和语言描写，生动形象地写出父亲微醉的样子和为女儿联系上能照顾工作的人的满足，表现了父亲对自己的深爱。 【评分】共4分。 教子有方；关爱子女；无私；心细。 【评分】共4分，需结合原文细节进行分析。 三、作文（略）2025一2026学年度上学期初一语文练习题 L《草原》节选自《内毁风光》，作者老白，北京人，满族，作家，代表作有小说《路 2025.11 驼样子》《四世同堂》，话剧（龙须沟》《茶馆）》等. 一、积累与运用(38分) B.说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体粮，常用的说明方法有举例子、列数 班级组织“自然与文学之美”主题学习活动，请你完成1一2题。 字、打比方、作比较、幕状貌、下定义等。 雪山上当急而下的河水顺着峡谷全先5后地向前跳跃似的奔跑，越不可拉，在坚 C.《西江月·夜行黄沙道中)是辛弃疾在 ... ...
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