【注意】字体安装之后 必须要重启PPT，字体 （适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。 找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装” 的字体文件夹 字体文件 【注意】字体安装之后 也必须重启PPT。 （适用于字体种类较多的情况） 找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 > 的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹 （Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径） 找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册” 鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+” 双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开” 【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。 “明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室 电脑上播放，字体又变得乱七八糟！” 老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘 （一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的 特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。 把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。 在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 > 缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹 【注意】转图片后，图 片会自动对齐页面正中 在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位 选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边 辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片 “下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却 找不到这款字体了？！” 一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠 体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现 最直接的方法是 完毕后， 打开PPT，直接搜索字体+字重。 前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载七年级下册 第五课 安史之乱与唐朝衰亡 教学设计 教教学依据 课标要求 通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。 学学情分析 知识层面：初一年级的学生已经对唐朝前期的历史知识有了初步了解，为本课铺垫了时空基础。但学生对“安史之乱”“黄巢起义”等相关历史事件较为陌生，需要老师借助图片、材料等多种方式加以讲授说明。 能力层面：经过七年级的学习学生在总结提炼、由表及里认识问题等方面均有所发展，但在史料提取与归纳分析方面依然有所欠缺，需要老师谨慎选择呈现材料并通过设问加以引导。 思维层面：七年级学生的学习思维仍然偏向感性化，因此需要我们借助历史故事、情境学习法等帮助其代入历史学习情境，加深理解，避免过多抽象化概念的运用。 教教材分析 《安史之乱与唐朝衰亡》在课本中位于第一单元《隋唐时期———繁荣与开放的时代》第五课，是本单元的末尾一章。至唐末五代，中国再次陷入割据势力膨胀、社会动荡不安的局面。与前四课所呈现的唐朝前期的繁荣与开放相比，本课介绍了唐朝由盛转衰乃至最终灭亡的历史过程。 本课分为三个子目：安史之乱、黄巢起义与唐朝灭亡、五代十国的更迭与分立。三部分内容展现了唐朝灭亡前后的基本历史概况，串起这三部分内容的线索是地方上节度使势力的发展变化。从安史之乱到五代十国历史的变迁，实质是中央与地方力量对比失衡的结果。 安史之乱的爆发绝非偶然。唐玄宗统治后期，任人唯亲，朝政日益腐败；同时，汉族和少数民族的某些矛盾，给了胡人可乘之机；节度使势力膨胀，唐朝中央武装力量衰败，形成内轻外重局面，更给叛军反叛的绝好机会。在这种情况下，身兼三镇节度使的安禄山起兵反唐。持续八 ... ...
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