2025学年第一学期九年级期中考试语文参考答案 （一）积累与运用（22分） 1.(1)（3分）B 循 涵 （2）（1分）B （3）（2分）①“只要”改成只有 或 ②“提高创新能力”和“树立创新意识”调换语序 2.（8分）（1）肯将衰朽惜残年 （2）湘水无情吊岂知 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神 鸡声茅店月（5）山雨欲来风满楼（6）豪兴徜徉 （7）示例：春光洋溢，心情欢快（意近即可） 3.（2分）C 4.（6分）①杨志精明能干，有点急功近利；林冲家庭观念较重，出自京城禁军体系，忍辱负重、处事谨慎。(2分) ②杨志因失陷花石纲丢官，后又因护送生辰纲被劫取而走上梁山；林冲则因妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。(2分) ③林冲和杨志这组“镜像人物”，通过他们的相似与不同之处，从多个角度丰富了《水浒传》“官逼民反”“乱自上作”的主题内涵。他们的经历、性格和对待事物的态度等方面，全方位地展示了封建社会的黑暗、官场的腐朽、人性的复杂以及普通民众在这种环境下的挣扎与反抗。(2分) （二）文学作品阅读（16分） 5.（3分）①产生矛盾(制造矛盾)；②小伙出场录制视频，女人扬言报警； ③女人车窗未关，老汉帮忙看车 评分标准：共3分。每小题1分，意对即可。 （3分）【示例1】A 这一句是对绿头发女人的语言描写，运用短句(或：反问句、祈使句)，表现了女人的气势汹汹、盛气凌人，也暗示了她演技的"高超"。 【示例2】B 加点词是对小伙子的动作描写，"赶紧调整”写出小伙子善于抓住时机，“录了一圈”“又......对准”体现其素材收集丰富，为后文情节发展作铺垫。 评分标准：共3分。指出写作手法1分，分析表达效果2分。 （4分）从小说结尾看，不管是蛮横无理的女人、“憨厚善良”的老汉还是"见义勇为”的小伙，都是高明的"演员”。他们为了获取流量而抛弃本真，弄虚作假，玩弄人心，代表着现实生活中为了追求名利而不择手段的人。 评分标准：共4分。结合小说内容，概括出三个人物个性中的共性得2分，指出典型意义得2分。 8.（6分）本题分层赋分。 第一层级：理解肤浅，仅简单复述小说情节，未深入分析反转对发展情节、塑造人物、揭示主旨的作用(1-2分) 【示例1】我更喜欢单次反转，因为那样故事清断明了，最后正义小伙帮助善良老汉澄清真相，绿头发女人落荒而逃。 【示例2】我更喜欢两次反转，因为那样故事更曲折了，他们全是一伙坏人，演戏罢了。 第二层级：有一定理解，能够结合小说情节或人物形象特点分析单次或两次反转的好处，对主旨的影响，但分析不够全面或深入（3-4分） 【示例3】我更喜欢单次反转，因为老汉登哑且因善意守车的真相揭露，让故事充满戏剧性和张力。单次反转更凸显了绿发女人的蛮横无理，小伙子的正义感以及老汉的善良等人物形象，告诉人们正义终将战胜邪恶。 【示例4】我更喜欢两次反转，因为第二次反转让故事更加跌宕起伏，本是好人的小伙，老汉也是骗人骗流量的，揭露了社会中存在的流量至上，利益驱动等问题，具有现实性和批判性。 第三层级：理解深刻，能够全面深入分析单次或两次反转对发展情节、塑造人物、揭示主旨的作用，并提出独到的见解（5-6分） 【示例5】我更喜欢单次反转。老汉登哑且因善意而守车的真相褐晓，为后文众人纷纷谴责，绿头发女人逃跑作铺垫，让故事充满戏剧性和张力。单次反转成功塑造了鲜明的人物形象：绿头发女人的蛮横无理、小伙子的正义感以及老汉的善良。而且这样的反转能够深刻揭示出小说的主旨，歌颂生活中弱者的善良，平凡人的侠义，也鞭挞了那些蛮横无理，欺凌弱小的人。这种光明的结尾可以传达人们惩恶扬善，构建和谐社会的美好愿望。 【示例6】我更喜欢两次反转。绿头发女人，小伙子以及登哑老汉的真实身份以及他们之间的合作关系被披 ... ...
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