2025-2026学年统编版五年级语文上册第一单元自主测评卷(含答案)

2025-2026统编版五年级语文上册第一单元自主测评卷 满分:100分 时长:90分钟 版块 第一部分 第二部分 第三部分 整体评价 评价 第一部分 积累与运用(共 34分) 一、阅读下面的语段，完成练习。(14分) 外婆家的小院里种着小半 mǔ( )桂花树，她时常 fēn fù( )我们给树jiāo shuǐ( ),施肥。秋日里，微风吹过，树枝 pèi hé( )着风的节奏，yōu rán ( )地舞蹈，尽情展示自己优美的姿态。huáng hūn( )时分，我们坐在门前的 tíng zi( )里，吃着妈妈做的 gāo bǐng( ), xiǎng shòu( )着这温馨的时刻。 1.看拼音，写字词，将语段补充完整。(9分) 2.根据“姿态”在词典中的释义，完成练习。(3分) 语段中加点词语“姿态”的意思是 (填序号)。请用它的另一个意思写句子： 3.下列句子使用的修辞手法与语段中画横线的句子相同的一项是( )(2分) A.梧桐树一年四季都挺立在道路两旁，忠实地守护着我们的校园。 B.这座山插入云霄，人们站在山脚抬头向上望时，会感到无法呼吸。 C.秋日里，菊花全都开了，红的热烈，白的纯洁，粉的婉约，黄的耀眼。 D.平静的湖水宛如明镜，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。 二、选择题。(12分) 4.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )(2分) A.嗜好(sì) 箩筐(luó) 嫌弃(xián) 嵌入(qiàn) B.趴下(pā) 雏鸟(chú) 白鹭(lù) 杭州(háng) C.幽静(yōu) 柜台(guì) 陪伴(péi) 眼睑(liǎn) D.眸子(mú) 韵味(yùn) 垂蔓(màn) 石榴(niú) 5.下列词语中，没有错别字的一项是( )(2分) A.懂得 白鹤 镜匣 B.生硬 检拾 爱慕 C.适宜 茶叶 拨种 D.精巧 身段 恩慧 6.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )(2分) A.校园里的小树刚被修剪过枝叶，一棵棵挺拔直立，神气十足地立在花坛边上。 B.时值初夏，在武汉的街头巷尾，随处可见的栀子花迎风绽放，香飘十里。 C.生态园中，老师傅指指点点地告诉我们这是什么，那是什么，植物的种类可真多啊！ D.家乡的这条小路踩上去十分松软，美中不足的是它散发出泥土和青草特有的芳香。 7.下列选项中，在描写事物的方法上与其他三项不同的一项是( )(2分) A.和煦温暖的春风让人心旷神怡，不像冬天的风那样吹在脸上，使人心生寒意。 B.对人类来说，地球是庞然大物；而对茫茫宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。 C.童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清凉的泉水。 D.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 8.下列对课文内容理解不准确的一项是( )(2分) A.《落花生》揭示的道理是“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”。 B.《白鹭》用“水田钓鱼”“枝头独立”“空中低飞”三幅画面写出了白鹭在不同场景中的美。 C.《落花生》一文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，着重写了一家人过“花生收获节”时收花生的情景。 D.《珍珠鸟》一文以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表达了“信赖，往往创造出美好的境界”的感受。 9.新学期开始了，班长看到同学们纪律涣散，学习不能进入状态，想帮同学们尽快把心收回来，形成良好的学习习惯，于是拟定了下面的班级公约，其中不恰当的一项是( )(2分) A.作业：审清题意独立做，页面整洁字端正。 B.课堂：专心听讲勤思考，积极发言要大胆。 C.守纪：一言一行讲文明，遵守纪律觉悟高。 D.生活：爱惜粮食要牢记，节约水电少浪费。 三、根据所学内容完成练习。(8分) 10.一花一鸟总关情。“那雪白的蓑毛，那全身的 结构，那 的长喙，那青色的脚， 则嫌长， 则嫌短， 则嫌白， 则嫌黑。”郭沫若 ... ...