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课件网) 第15课 我们不乱扔 第一课时:我喜欢哪个地方+这样可不行 核心素养 通过对比干净与脏乱的环境图片，初步感知"美丽中国"建设中环境保护的意义，培养爱护公共环境的公民意识。 政治认同 1 2 3 4 能承诺"从我做起不乱扔"，并在课堂模拟场景中正确投放垃圾。初步建立"小监督员"意识，愿意提醒家人朋友共同维护环境卫生。 健全人格 在小组合作中练习表达"我不喜欢这里，因为…"的观察与感受，培养同理心和环境敏感度。 法治观念 能结合生活经验说出自己喜欢干净环境的理由（如"空气清新""心情好"），树立"不乱扔垃圾是文明行为"的道德认知。 道德修养 5 能结合生活经验说出自己喜欢干净环境的理由（如"空气清新""心情好"），树立"不乱扔垃圾是文明行为"的道德认知。 责任意识 PART 01 课前导入 你喜欢这里吗？为什么？ 这里怎么了？你愿意在这里玩吗？ “这两张图是同一个地方，为什么你会喜欢第一张？第二张图让你感觉怎样？” “谁的做法对？为什么？如果是你，你会怎么做？” VS “干净的地方让人开心，乱扔垃圾会伤害环境，还可能让别人受伤。怎样才能让我们的教室、公园永远漂亮呢？这就是今天要学习的《我们不乱扔》！” PART 02 新知讲解 你喜欢哪个地方？为什么呢？ 你喜欢哪个地方？为什么呢？ 整洁 干净整洁的环境人人爱。 说一说：我是小小卫生观察员 你观察的地方是哪里？那里的环境卫生怎么样？ 我和妈妈一起去了小区附近的超市，这里的环境…… 我们身边还有哪些地方是干净整洁的？ 干净整洁的教室 创造良好学习环境 我们身边还有哪些地方是干净整洁的？ 吸引顾客购物 干净整洁的超市 我们身边还有哪些地方是干净整洁的？ 有助于病人康复 干净整洁的医院 我们身边还有哪些地方是干净整洁的？ 让人们静心阅读 干净整洁的图书馆 我们身边还有哪些地方是干净整洁的？ 让人们乐于运动 干净整洁的体育馆 我们身边还有哪些地方是干净整洁的？ 让人们吃得开心又放心 干净整洁的食堂 干净整洁的环境能让人们的生活和心情变得更美好。 这样可不行 这些垃圾对我们有影响吗？ 有影响。这些垃圾会污染环境，小河边的垃圾还会影响水质。 垃圾会散发出难闻的气味，影响我们的身体健康。 …… 人们不讲公共卫生，没有保护环境的意识。 人们乱扔垃圾，不讲卫生。 …… 为什么会有这么多的垃圾呢？ 你发现了哪些不讲公共卫生的做法？ 图片中的小男孩随手扔垃圾。 …… 你还看到过哪些不讲公共卫生的做法？有什么好的建议？ 想一想 周末去公园春游时，看到有一个小男孩把果皮随手扔在了草地上，我觉得他应该把果皮捡起扔进垃圾桶。 周末，我看到两名学生在小区里折纸飞机，他们把折的纸飞机丢在了地上。我觉得这种做法是不讲公共卫生的表现，他们应该将纸飞机捡起来。 保持公共卫生是《中小学生守则》对我们的要求，我们应该树立环保意识，自觉爱护环境，保持公共卫生。只有大家共同努力，我们才能有干净整洁的生活环境，才能健康快乐成长。 我们通过唤醒大家已有的生活体验，理解了爱护公共卫生的意义，发现了不讲公共卫生的现象，了解了不讲公共卫生的危害。美好的环境需要大家一起来维护。希望同学们在以后的生活中能够树立环保意识，保持公共卫生，爱护公共环境。 ... ...
