第五单元能力检测试题 2025-2026学年小学语文统编版六年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第五单元能力检测试题 2025-2026学年 小学语文统编版六年级上册 一、选择题 1．读拼音，写词语。 细雨之中，小姑娘穿着有xiù zi( )的dǒu peng( )式雨衣，行走在山间的小路中。路两边的cǎo píng( )上盛开着不知名的野花，tái xiǎn( )也从岩石fèng xì( )中生出了小脑袋，从天而降的pù bù( )zēng tiān( )了雨中山行的无限乐趣。 2．下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A．迂（yū）回 屹（qí）立 瘦削（xuē） 彻（chè）底 B．勾（gòu）当 剥削（xuē） 轨（guǐ）道 璀（cuǐ）璨 C．驰骋（chěng） 勒（lē）索 参差（ chā） 蜷（quán）缩 D．压轴（ zhóu） 唱和（ hé） 行（háng）当 恬（tián）静 3．对下列句子所用的修辞手法理解不正确的一项是（　　） A．昨天是蓓蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（排比、夸张） B．天一下子变了脸色。（拟人） C．柏油路也软绵绵的，像是高起来。（比喻） D．路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。（比喻） 4．下列词语书写完全正确的一组是（ ） A．祭器 抵御 瓦篮 念念有词 B．骤然 轰鸣 愁怨 昂手挺胸 C．和霭 滥用 凌乱 不假思索 D．谱写 拥戴 疙瘩 暴露无遗 5．下面对句子分析不正确的是（　　） 每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？ A．这句话中引号表示强调。 B．“每天”“都在想”说明了“我”无时无刻不在盼着下雨。 C．第二句话采用了反问的修辞手法。 D．这句话表达了“我”渴望下雨而雨总也不来的焦急心理。 6．下面是笑笑同学围绕“都是淘气惹的祸”这个题目选的材料，最能表现中心意思的一项是（　　） ①将同桌的作业本藏起来，让他交不了作业。 ②偷偷藏在门后面吓爸爸一跳。 ③主动扶张奶奶过马路。 ④偷偷把爸爸酒瓶里的酒换成了纯净水。 ⑤帮学校园艺师王师傅浇花。 A．①③④ B．②④⑤ C．①②④ D．①②③ 7．将词语补充完整，再选词填空。 理( )气( ) 一尘不( ) 眉飞色( ) 小心( )( ) （1）他做错了事情，还 地说是别人的错。 （2）明华 地给大家讲他去故宫游玩的见闻。 二、现代文阅读 课内阅读。 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸：你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 8．选段是围绕着哪句话来写的？用“ ”画出来。 9．围绕选文的中心意思，作者描写了哪些事物？试着把下面的导图补充完整。 10．对选文片段理解有误的一项是（　　） A．本段是按“总—分”的结构来描述的。 B．本段通过列举事例说明了生物夏天生长迅速的特点。 C．画线句中的“昨天”“今天”“明天”是虚指，突出了花迅速成长的特点。 D．作者从视觉和嗅觉的角度具体描写了植物生长迅速。 11．请你选取生活中的一些典型的事物，写一写它们在夏天里飞快生长的状态。 课外阅读。 父亲的“野”孩子（节选） 冰心 ①我坐在院里，仪从门外进来，悄悄地和我说：“你睡了以后，叔叔骑马去了，是那匹好的白马……”我连忙问：“在哪里？”他说：“在山下呢，你去了，可不许说是我告诉的。”我站起来便走。仪自己笑着，走到书室里去了。 ②出门便听见涛声，新雨初过，天上还是轻阴。曲折平坦的大道，直斜到山下，既跑了就不能停足，只身不由己地往下走。转过高岗，已望见父亲在平野上往来驰骋。这时听得乳娘在后面追着 ... ...