广东省茂名市化州市2025-2026学年高二上学期11月期中考试语文试题（图片版，无答案）

D.梁晴与李麦重逢时的对话简洁短促，作者仅用“婶子”·塒”两个称呼，就展哭了两 人复杂的情感。 7.关于梁晴这一人物，下列说法不正确的一项是（3分) A.梁睛经历坎坷。在逃难中与对象走散，继而失去父亲，从鬼门关逃走又遭进黑心掌柜。 B.梁晴品行坚韧。她在父亲被杀、盐被盗后没有颓废，仍坚特寻找亲人，体现苦难中的韧性。 C.梁晴也背了六十斤盐前往寻母口，是因为她坚信她要寻找的亲人、她的生存希鬼在那里。 D.她向徐秋斋描述亲人时的表现，既有面对陌生人的谨慎，也暗含提及心上人天亮时的羞涩。 3.文本-中徐秋斋帮助梁晴追回盐钱的情节，有何作用？请简要分析。(4分) 9.文本二中讲：“她是想在时代的天平上，重新估量一下我们这个民族赖以生存和延续的生 命力量，”请谈谈文本一是如何体现作者这一认知的。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 文本一： 富弼，字彦国，河南人。少笃学，有大度。范仲淹见而奇之，举茂材异等。 河溯大水，民流就食。弼劝所部民出栗益以官仓廪得公私庐金十余万区散处其人，以便 薪水。官吏自前资、待缺、寄居者，皆赋以禄，使即民所聚，选老弱病瘠者廪之，仍书其劳， 约他日为奏请受赏。率五日，辄遣人持酒肉钱饭糗慰藉，出于至减诚，人人为尽力。山林陂泽 之利可资以生者，听流民擅取。死者为大冢葬之，目曰“丛冢”。明年，麦大熟，民以远近 受粮归，凡活五十余万人，慕为兵者万计。前此救灾者，皆聚民城郭中，为粥食之。蒸为疾 疫，及相蹈藉。或待哺数日，不得粥而仆。名为救之，而实杀之。帝闻之，遣使褒劳，拜礼 部侍郎。弼曰：“此守臣职也。”辞不受。自弼立法简便周尽，天下传以为式。 (选自《宋史·富弼传》) 文本二： 熙宁八年夏，吴越大旱。九月，资政殿大学士知越州赵公。赵公敛富人所输及僧道士食 之美者，得栗四万八千余石，佐其费。使自十月朔，人受粟日一升，幼小半之。忧其众相 蹂也，使受栗者男女异日，而人受二日之食。忧其且流亡也，于城市郊野为给栗之所，凡五 十有七。能自食者，为之告富人，不得闭粜，又为之出官栗，得五万二千余石，平其价予民。 为粜粟之所，凡十有八，使籴者自便，如受粟。 高中二年级语文试卷 第6页共10页 法，廪穷人尽三月当止，是岁尽五月而止。事有非便文者，公一以自任，不以累其属。 有上请者，或使宜多辄行。公于此时，蚤夜惫心力不少懈，事细巨必躬亲。给病者药食多出 私钱。民不幸罹早液，得免于转死，虽死，得无失敛埋，皆公力也。 (选自曾巩《越州赵公救灾记》) 【注】赵公：赵抃(1008一1084)，字阅道，号知非子，谥清献，衢州西宁（今浙江衢县）人。 ①美：剩余；盈余。 10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的标号涂黑。每涂 对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 弼劝所A部民B出粟益D以官仓康包得包公私庐舍可十余万区回散处其人 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.“见而奇之”中的“奇”与《促织》中“每闻琴瑟之声，则应节而舞，益奇之”中的 “奇”用法相同。 B.“及相蹈藉”中的“藉”与《赤壁赋》中“肴核既尽，杯盘狼籍”中的“籍”都是通 假字，意思相同。 C.“为之告富人”中的“为”与《庖丁解牛》中“视为止，行为迟”中的“为”的意思 和用法都相同。 D.“蚤夜惫心力不少懈”中的“蚤”与《鸿门宴》中“旦日不可不蚤自来谢项王”中的 “蚤”用法相同。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分) A.河朔水患，富弼让官吏在老百姓聚集之地，挑选老病衰弱者给予粮食，记载这些官吏 的功劳，约定以后替他们上奏求赏。 B.皇帝听说富弼救灾功绩后，派遣使者嘉奖慰问，授任礼部侍郎，富弼认为这是作为臣 子 ... ...