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课件网) 琵 琶 行 第一课时 1·通过工具书，了解诗人及写作背景，积累文学知识，初步感知诗歌的情感； 2·通过诵读诗歌，明确字音、节奏，划分诗歌层次； 3·通过工具书和注释，掌握重点字词的含义和小序的作用，梳理一、二段文意。 学习目标 任务一：知人论世，初识诗歌 白居易，中唐著名_____主义诗人，字_____，晚年号_____ 。二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)，有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊，写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。 活动1：了解诗人 现实 乐天 香山居士 白居易创作时期 时期 生活特点 诗歌特点 前期 （从入仕到贬江州司马以前） 仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。 以讽喻诗为主。代表作品为《卖炭翁》 后期 （即自贬江州司马到死） 是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。 以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗：《长恨歌》《琵琶行》 闲适诗：《问刘十九》 元和十年，平卢节度使李师道派人杀了宰相武元衡，向中央政权示威，白居易认为这是重“国耻”。激于义愤，他率先上疏“急请捕贼，以雪国耻”。但都被权贵们加上“越职奏事”的罪名，又造谣诬蔑说，白居易母亲因看花坠井而死，而白居易却作赏花诗，新井诗，“有伤明教”，于是贬为江州刺史，继而又贬为江州司马。 白居易获罪的真正原因主要是他写的针砭时弊的讽谕诗，正如他自己所说，“始得名于文章，终得罪于文章”。对于这次遭贬，诗人既感伤又愤慨。到江州后一年的生活更使他感受到社会世态炎凉，他有满腔的怨愤无处倾诉。这首诗是诗人贬职到江州的第二年（元和十一年）秋天写的，当时诗人45岁。 任务一：知人论世，初识诗歌 活动2：写作背景 “行” 古诗一种体裁。与“歌”、“行”、“引”、“吟”等并称“歌行体”。《琵琶行》原作《琵琶引》，白居易还有《长恨歌》。 歌、行、引、吟是古代歌曲的形式，后成为古代诗歌的一种体裁。虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。 任务一：知人论世，初识诗歌 活动3：积累文学常识 湓浦 （pénpǔ） 铮铮然 （zhēng） 商贾 （gǔ） 谪 （zhé） 浔阳 （xún） 荻花 （dí） 捻 （niǎn） 霓裳 （nícháng） 六幺 （yāo） 迸 （bèng） 裂帛 （bó） 虾蟆 （hámá） 红绡 （xiāo） 钿头 （diàn） 银篦 （bì） 阑干 （lán） 呕哑 （ōuyā） 嘲哳 （zhāo zhā） 用简练的语言概括段意。 第1段 江头送客闻琵琶 第2段 第3段 第4段 第5段 江上聆听琵琶曲 歌女自诉身世苦 同病相怜伤迁谪 重闻琵琶青衫湿 任务二：范读，划分层次 活动2：划分层次 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声 。问其人，本长安倡女 ，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句 ，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 贬官降职 形容词词尾，……的样子 曾经 托身，这里是嫁的意思 商人 畅快、尽情 忧郁的样子 困顿萎 ... ...
