个小不点儿，连拉马都够不着！”“没问题，只要妈妈套好马，我就坐进马耳 朵里，告诉它该怎么走。”爸爸答应了：“好吧！咱们就挑战一次。”说完， 他自己先去了。 ③时间到了，妈妈套好马，把大拇指放进马耳朵里，这个小家伙果然吆喝着 指挥起马来：“驾！驾！吁一吁一”马很听话，就像赶车的是位老把式。 ④这时，迎面走来两个陌生人。“我的天！”其中一个说，“这是怎么回事？ 竟有这种怪事！车子在走，又听见马夫在吆喝，却看不见人！”“对，有问题！” 另一个说，“咱们跟着车，看它停在什么地方。”马车驶进树林深处，在农民 欧柴的地方停下来。大拇指喊道：“瞧，爸爸，我把车赶来了，快抱我下去吧。” ⑤两个陌生人一见大拇指，惊讶得说不出话来。好半天，一个人对另一个人 说：“咱们把这个小东西弄到大城市去展览，去赚门票钱。买下他吧。” ⑥两人走到农民面前，对他说：“把这个小人儿卖给我们行不行？他和我们 一块儿，会过得很好的。”大拇指的爸爸回答说：“ 17.选择恰当的关联词，填在文中的括号里。 因为…所以 虽然…但是 如果…就 只有…才 18.第④自然段中“怪事”的意思是 ,在文中指 19.阅读选文，判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)小男孩因为有神奇的大拇指，所以父母给他起名为“大拇指”。() (2)小男孩用大拇指牵着缰绳把马车赶到树林里了。 () (3)两个陌生人看到大拇指很惊奇，想要买走大拇指去展览，为他们赚钱。() 20.下面不能用来形容大拇指的词语是()。 A.勤劳孝顺 B.天真顽皮 C.聪明机智 21.第⑥自然段大拇指的爸爸会说些什么？发挥想象，将他爸爸的话写在文中横 线上。 三、 童话世界多么神奇，我们也来编童话！请从下面词语中任选一组，编写一 个童话故事。可以根据故事需要，添加喜欢的角色。题目自拟，不少于200字。 三语共4页第3页 要求语句通顺连贯，标点正确，书写工整，尽量不写错别字。 啄木鸟 冬天 森林 老虎 星期六 河边 蚯蚓 清晨 田野 题目 00 200 烯 三语共4页第4页 2025学年第一学期三年级语文阶段性等第制评价指南 (完卷时间：80分钟) 项目 基础 阅读 阅读二 表达 完成态度 等第 一、基础积累 (一)选择下列每组词语中加点字读音正确的一项。 (填序号) 1.A.钥匙(chi) B.凌乱(11n)C.答应(ying) ( ) 2.A.处罚(chǚ) B.吞咽(yè) C.喷香(pn) 3.A.羊圈(quan) B.放假(jià) C.点燃(1an) ) 斯 (二)选择下列每组词语中字形错误的一项。（填序号） 4.A.穿带 B.功课 C.荒野 D.旅行 5.A.颜料 B.暴雨 C.偶而 D.墙壁 6.A.喇叭 B.来的及 C.碰触 D.图案 7.A.邮票 B.规则 C.排例 D.消化 (三)将正确答案的序号写在括号里。 8.下列句子中，加点的成语使用有误的一项是 A.同学们正在七嘴八舌地讨论着秋游计划。 B.十月，来自四面八方的人们齐聚北京，共同庆祝祖国母亲的生日。 痴 C.春天来了，田里的油菜花开了，五彩缤纷，煞是好看。 D.不知谁喊了一声“老师来了”，教室里顿时变得鸦雀无声了。 9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ) A.“哎呀！”妈妈说：“我出门的时候忘了带钥匙，这下麻烦了。” 量 B.小亚站起来，不好意思地说，“这幅画是我画的。” C.“你为什么这样做？”王叔叔好奇地问。 (四)根据要求改写句子。 (拟人句) 阳 10.清晨，小鸟在枝头 11.下课了，校园里顿时一下子热闹起来。 (用修改符号修改1处错误) 弧 (五)根据课文内容填空。 12.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 你看，它把黄色给了银杏树， 像一把把小扇子。它把红色给了枫树，红红的 像一枚枚 。橙红色是 给 的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 得到的颜 色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的… 读了这些句子，可以用我们学过的诗句 (填序号)来赞美秋天。 A.荷尽已无擎雨盖，菊残 ... ...
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