高二语文 考生注意： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写 的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：选择性必修上册第一至二单元、古诗词诵读。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 当前，社会对高技能人才的概念、内涵并没有建立非常清晰的共识。一般而言，人们认为技能人才是产业工 人、技术工人队伍中的骨干力量；高技能人才主要是指具有较丰富的生产实践经验，能在生产实践中创造性地解决 本行业、本工种关键性的操作技术和生产工艺难题，并在本领域拥有技术攻关、技术革新能力的人员，重，点分布在 一些高尖端领域的岗位；高技能领军人才是指政治立场坚定、具有工匠精神、解决生产难题、推动创新创造、培养青 年人才的骨干中坚技能人才，是重点行业高技能人才中的少数拔尖人才，能够引领带动高技能人才成长。然而，上 述概念定义并没有对高技能人才所从事职业的具体内涵以及不同维度的技能要求做出规定，我们很难以此为依据 切实推进高技能人才的培养与发展。 改革开放以来，大量灵活的市场化技能就业岗位快速涌现，但与之相较，保障程度高的就业岗位更受青睐。与 此同时，我国普通高等教育快速扩张，满足了人们对较高层次学历的追求，但也在一定程度上造成了人们对技能学 习的疏离，主动选择职业教育、努力掌握专业技能、成为高技能人才的人相对较少。如果不改变高技能队伍后备人 才不足的现状，高素质技能人才未来将供给乏力。 职业院校人才培养质量不高是高技能人才培养面临的基础性问题。目前，职业教育在整体上还没有实现产教 融合发展，一些校企合作仍然流于形式，高技能人才培养与企业连接的最后一公里还没有完全打通。不少学生在 真实生产场景中的实操训练不足，走上工作岗位后难以成为高技能人才。部分职业院校在人才培养方面的突出问 题体现在以下几个重要方面：一是课程内容过于理论化，缺乏实践操作指导，实践训练相对不足，教学内容与市场 需求脱节；二是既掌握丰富专业理论知识又具备较强实践能力的“双师型”教师较少；三是传统的教育教学理念依 然是主导，教学思路相对单一，未能充分利用现代化的教育科技和在线学习平台。 (摘编自张丽宾《高技能人才培养的认识误区与培育导向》) 【高二期中考·语文第1页（共8页）】 FJ高二语文参考答案、提示及评分细则 1.A(“然而材料一作者对此并不认同”错，材料一作者只是认为高技能人才的概念、内涵当下并没有清晰的共识，并非不认同他们“拥 有技术攻关、技术革新能力，能创造性地解决一些关键性难题”。) 2.B(“导致人们放弃职业教育，疏于学习技能”错，材料一中并未提及普通高等教育的扩张导致人们放弃职业教育，且其是“在一定程 度上”导致人们疏于学习技能；“严重不足”的表述也于文无据。) 3.①开设养老服务相关专业②开展养老服务技能培训③提升护理人员工作效率（每处1分，意对即可，若有其他答案，言之成理 则酌情给分) 4.①材料一侧重于分析高技能人才培养过程中存在的概念模糊、后备人才不足、职业院校人才培养质量不高等问题。②材料二侧重 于探讨如何培养高技能人才，来为中国式现代化发展提供人才支撑。（每点2分，意对即可，若有其他答案，言之成理则酌情给分） 5.①企业采用积分制培训模式，将培训积分和个人晋升挂钩，激励一线工人积极学习操作与维护数字化设备。②企业通过人工 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
