2025年秋季学期五年级1-4单元阶段性练习题 3.依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是()，(2分) 的期盼：“ ,直把杭州作汴州，”是林升对南宋统治者 语文 黄块古统是复州的闪亮名片，它位于昭平县东北部，距秀贺州市区约40公里， 苟且偷安的愤慨。 见证了这应城布不断迈向的历程。在这片土地上， 的社会环境让 7.语文与生活。(8分) (卷面总分：100分答思时间：120分钟) 每一位市民尔能 ,尽亭美好生活 五(2)班开展《中国民同故事会)读书交流会，下面是同学幻层示的凤 人繁荣富强致通人和安居乐业 读成果，请完成(1)-(3)小题. 亲爱的同学们，班级要开展以“探寻万物之美，体悟情5之真”为主题的 B.国泰民安丰衣足食政通人和 (1)慧跟识故事，根据图画瑞民问故事，把民问故事名称坝在括号里，(3分) 活动，道清你一起朵参加！ C政通人和国泰民安繁荣富强 D.太平盛世人寿年丰国泰民安 一、积累·运用(40分) 任务二：语言品味思其真，阿读材料，完成第4-7题(22分) 任务一：古镇寻幽探其美，阅读材料，完成第1-3题(18分) 4.照样子，从下列词语中任选一个用具体的情景表现词语的意思。(2分) 1.请认真阅读文段，完成(1)-(4)小愿。(14分) 例句：左右为难 ) ) ( 宁静的黄地古镇总是令人心生①im山().石桥与流水②pih6() 大家说泰王不过是想把和氏盘编到手吴了，不能上他的当：可要是不答应， (2)小童在故事会上分享他读的民间故事，为了让故事更有新鲜移，几个同 得如此充美，房屋间ian jieàn)留出的空隙，让阳光温柔地酒下.时间在这里 又怕他派兵来进攻 学向他提出了几点建议，下面建议不正确的一项是()，(2分) 仿佛也放授了脚步，不再⑨lan du().当地人会④fnf和( 格然自得提心吊胆争先恐后 A.可以大胆想象，为故事增加合理的惰节， 你留心脚下.古镇有者径(qiang qi6ng)大的生命力，深深地吸引者每一住访客. B.可以变换情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方， 巷子深处，一家老店⑤yTn bi( )在绿底之后，让人初看时不免 C.可以把自己设想为故事中的人物，以他的口吻讲故事。 有些⑥dan qia().店主热竹地⊙ch6uxit( )远道而来的客人， 5.照样子，用对比的手法写一句话。(2分) D.讲民间故事可以天马行空，不用考忠故事的前因后果。 并和我们Dshang yl( )定制手工品的价格。在这里，所有人同心（胁协）】 例句：白杨树虽然不像柳树那样州坪多姿，却有着无比坐强的生命力。 (3)民间故事有许多个性鲜明的人物形象，如田螺姑娘、徐文长、花木兰、 力维护者这里的和谱。这份浮朴的民瓦，需要我们共同（联连）站并珍惜， 虽然不像 牛郎、海力布、白娘子你最喜欢的人物是谁？为什么？请结合故事 (1)根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。(8分) 情节说明理由。(3分) (2)给文段中加点的字选择正确的读音，画“√”。(2分) 6.根据课文内容填空。(10分) (3)在文段中的括号里用“√”选择正确的字，(2分) ()读文知美。“ 的空中偶见白题的低飞，更是乡居生活中的一种 (4)读了文段，你会想到诗人虞世南《蝉)的这句古诗： ,那是清澄的形象化，而且 了。”描绘了一幅优美 二、阅读·鉴赏(30分) 的画面。 任务三：诗词吟咏感其情。对比阅读古诗词，按要求完成第8-11题。(12分) (2分) (2)读句明理，时光飞逝，日月如梭，时问是宝费的，葛洪告诉我们“不饱 己京杂诗 通果任父同年· 2.下列加点词语意思相同的一项是()·(2分) 食以终日 ”；毛泽东告诉我们“多少 【冰】类自珍 【沐】数进宪 L贺州的气候温和，十分宜居。陈老师是一个很温和的人， 事， :天地转， ,”:陶渊明则用“及时当勉 九州生气件风雷，万马齐暗究可哀」 寸寸山河寸寸金，停志°分裂力谁任？ B他很大方，不会计较这几个钱，这种布的颁色和花样看着很大方， 励， ·”来告诚我们 ... ...
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