高一年级期中考试语文答案 1．C A．“诗歌进入现实需要沉淀，以至于诗歌与现实的关联越来越弱化”错误，诗歌与现实的关联越来越弱化，原因不是因为诗歌进入现实需要沉淀。根据原文内容“长期以来，诗歌与现实的关联越来越弱化，很多诗人的创作与社会变化、现实生活渐行渐远”可知，诗歌与现实的关联的弱化，是因为很多诗人的创作与社会变化、现实生活渐行渐远。同时根据“诚然，从文学概念上讲，直接进入现实不太好把握，需要沉淀和发酵。但就诗歌而言，需要及时敏感地介入现实”可知，诗歌是需要介入现实生活的，不能以“沉淀和发酵”为借口。 B．“创作的内容必须是关于当前的时代和生活的”错误，从原文“既要深入时代和现代内部，去摸索和体察其内部的细微之处，同时又要能跳出其外，有距离地审视这个时代”可知，诗歌创作的内容不一定局限于当前。 D．“有不同意见”不准确；“‘现实主义精神’概念与材料二中‘现实关———的概念本质不同”错。根据材料二原文可知，材料二的“现实关———指“体察时代、观照现实，发现和传播时代之精神、高尚之人格与生活之美好，紧扣时代脉搏，紧扣当代现实”；材料三的“现实主义精神”指“批判、介入、关怀现实和责任的承担的创作的精神和态度”。二者在本质上是一样的，都是指在文学创作中要结合现实生活，不能脱离现实生活。 2．C C．“当代诗歌创作需要的是现实主义精神而不是现实主义”错误。依据材料三“现实主义精神是超越一切创作方式的，它的具体写作方式可以是现实主义，也可以是浪漫主义、象征主义、现代主义等”可知，现实主义的创作方法也是诗歌创作的手段之一，选项曲解文意。 3．A 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料二的观点是新世纪诗歌需要现实关怀和时代精神的原因和实现方法。 A．谈论“写什么”和“怎么写”，符合论述中心。 B．谈的是诗歌的功能和作用，与论述中心无关。 C．谈的是坚守传统，并且与材料所说诗歌与现实的关联越来越弱化相矛盾，与论述中心无关。 D．谈的是诗歌语言运用的问题，与论述中心无关。 4．①用两个问题提出论点，分别统摄两个文段，使论述集中。 ②先论述“为什么”，再论述“怎么办”，递进式结构使论证层次清晰有力。 ③综合运用了因果论证、引用论证等多种论证方法。 5．示例一：能改变。 ①诗歌回归现实能使诗人融入社会和时代，从而使诗歌内容包含生命体验和现实关怀，拓展诗歌语言空间。 ②内容和语言的改变可使诗歌具有影响力，达到必要的美学与思想的高度，切入时代，赢得读者。 示例二：不一定。 ①诗歌回归现实仅仅使诗歌创作有了重建的方向，但真正介入现实还需要诗人正确处理时代关系和现实经验，兼顾社会的关怀性与诗歌独立性。 ②走出困境不仅需要方向，还需要诗人具有对时代和生活理解与把握的能力。 6．B 本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。 B．“表达出‘我’对纷扰尘世的厌倦”错误。结合第四段“周遭一片静寂，颇有些人间仙境的感觉。我几乎要从心里惊叹了，‘他年思隐遁，何处凭阑干’。是的，此处便是隐遁之地，与纷扰的尘世相去甚远”可知，引用诗句，仅仅是在来到麻姑仙境后对清幽景色的有感而发，认为此处远离纷扰尘世，并没有“表达出‘我’对纷扰尘世的厌倦”。 7．C 本题考查学生赏析文章重要语段的艺术特色和作用的能力。 C．“更主要的是为了表现此茶的名贵与独特”错误。此处插入对南岳云雾茶历史的介绍，在表现其名贵与独特的同时，更主要的是为了展现茶叶背后所蕴含的悠久历史底蕴和丰厚的文化内涵。 8．①安于平凡，自在自适。文中提到“只在无人的转角处，自得其乐地翻着一点细碎的小浪花”，表明“我”不追求宏大，在平凡日子里享受自身简单快乐，安于这种状 ... ...
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