【新教材核心素养】晋教版地理八上1.2 绘制中国地形、河湖分布图 第2课时（教学课件+教学设计）

(课件网) 晋教版地理(新教材)八年级上册 2 绘制中国地形、河湖分布图（第二课时） 主题一 探知中国版图与自然环境 核心素养目标 区域认知 综合思维 地理实践力 人地协调观 识别中国河湖分布的区域差异，明确外流区与内流区、不同地形区（如长江中下游平原、青藏高原 ）河湖分布特点。 综合分析地势因素对河流流向以及河湖类型形成的影响，理解自然要素间的内在联系。 运用地图、模型等工具，开展 “制作中国地形、河湖模型” 实践，提升地理观察、动手操作与空间建模能力 。 理解河湖作为自然环境重要组成，对人类生存发展（提供水源、航运、水能等 ）的支撑价值，认识人类与河湖和谐共生的必要性 。 学习目标 1、知晓中国河湖分布广泛，记住长江、黄河等著名河流，了解河湖承载的历史文化意义 。 2、理解地势对河流流向的影响，明白阶梯交界处水能丰富；分清外流河与内流河、淡水湖与咸水湖及分布特点 。 3、能从地图获取河湖分布信息，通过模型制作等实践，增强地理实践力，树立保护河湖意识 。 中国河湖的分布规律，外流区与内流区的差异。地势对河流的影响，河湖的文化内涵。 剖析地形、气候等因素对河湖特征的综合作用。深度挖掘河湖与人类活动、文化传承的关联。 教学重难点 重点 难点 导入 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 大漠孤烟直，长河落日圆。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 提问：以上诗词描绘的是哪些河湖？它们在哪里？为何让诗人留下这样的作品？ 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 ———长江 大漠孤烟直，长河落日圆。 ———黄河 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 ———西湖 回顾：我国的地势特征？ 地势西高东低，自西向东逐级下降，呈阶梯状。 地势对河流的影响？ 河流流向？ 资源？ 一、地势“指挥棒” 流向：许多大河顺着地势 流淌，形成了动向的内河航运主要通道。 河流自 向 流 （填“高”或“低”） 地势西高东低 高 低 自西向东 一、地势“指挥棒” 一、地势“指挥棒” 资源：在三级阶梯的交界处，较大的地势落差往往蕴藏着丰富的 。 水能资源 观察右图，分析水电站的分布位置？ 分布不均匀，主要分布在阶梯交界处。 在这片自然奇观之上，三峡水电站宛如一颗璀璨的明珠，镶嵌在长江之畔，闪耀着人类智慧的光芒。作为世界上规模最大的水电站之一，三峡水电站的建设历程堪称一部波澜壮阔的史诗。 小浪底水电站 二、河湖“大搜索” 直接或间接流入海洋的河流是外流河，外流河流域的区域称为外流区。 最终不能注入海洋的河流是内流河，内流河流域的区域称为内流区。 二、河湖“大搜索” 观察右图，小组讨论。 1、从图中找出黑龙江、黄河、长江、珠江、澜沧江、额尔齐斯河、塔里木河、雅鲁藏布江、怒江，观察这些河流属于内流河还是外流河，分析其分别注入了哪个大洋？ 2、内流区和外流区主要分布在什么地区？ 3、参考地图册，我国内外流河的分界线与我国哪条等降水量线最为接近？我国内外流河的分布地区与季风、非季风区是如何对应的？ 二、河湖“大搜索” 外流河 注入的河流 太平洋 印度洋 北冰洋 内流河 黑龙江、黄河、长江、珠江、澜沧江 雅鲁藏布江、怒江 额尔齐斯河 塔里木河 1、属于外流河的有_____， 属于内流河的有_____。 黑龙江、黄河、长江、珠江、澜沧江、额尔齐斯河、雅鲁藏布江、怒江 塔里木河 二、河湖“大搜索” 2、内流河主要分布于_____ _____，外流河主要分布于_____ _____。 西北部干旱、 半干旱地区 南部湿润、 半湿润地区 二、河湖“大搜索” 3、我国内外流河的分界线与我国_____等降水量线最为接近。我国内流河的分布地区对应_____，外流河分分布地区对应_____。 内流区和外流区的分界线：_____。 400mm ... ...