第二篇 专题一 地理工具与地理实践 课件（50张PPT） 2026年贵州省中考地理专题复习

(课件网) 专题一　地理工具与地理实践 1 重难突破提能力 2 分层集训培素养 地理工具 1．经纬网的判读和应用 (1)侧视型经纬网 (2)俯视型经纬网 2．等高线地形图的应用 下图是经纬网图。读图，完成1～2题。 1．关于图中①②③④四点的叙述，正确的是 (　　) A．①③位于北寒带地区 B．②③位于同一纬线上 C．②③位于东半球 D．都位于南半球 A 2．①地位于④地的 (　　) A．东南方 B．西南方 C．西北方 D．东北方 C (2024内江)非洲肯尼亚是世界著名的鲜花出口国，一年四季均可生产。在奈瓦沙湖畔早晨采摘的玫瑰，次日早晨就能抵达欧洲荷兰。右图为肯尼亚简图。据此完成3～4题。 3．肯尼亚首都的经纬度为 (　　) A．(1.2°N，36.8°E) B．(1.2°S，36.8°E) C．(1.2°N，36.8°W) D．(1.2°S，36.8°W) 4．肯尼亚地势总体呈 (　　) A．南高北低 B．北高南低 C．西高东低 D．东高西低 B C (2024福建)暑期，我国南方某校的地理小组开展乡土研学。读研学活动所在区域的等高线地形图，完成5～7题。 5．线路a～b段经过的地形部位是 (　　) A．山峰 B．山脊 C．陡崖 D．山谷 6．c地的海拔约为 (　　) A．130米 B．150米 C．170米 D．200米 7．与c～d段比，a～b段喜湿的藤本植物长势更好，原因是a～b段位于 (　　) A．东南季风迎风坡 B．东北季风背风坡 C．西北季风迎风坡 D．西南季风背风坡 D C A 地理实践 1．设计简单的实验方案，利用模拟、虚拟等方式开展地理实验。 2．设计简单的调查方案，利用问卷、访谈等形式进行社会调查。 3．设计简单的考察方案，利用工具进行观察、观测等野外考察。 为了探究我国黄土高原某区域水土流失问题，潘博士组织学校地理兴趣小组设计了“探究各要素在不同情况下对水土流失的影响”的探究实验(下图)。据此完成8～9题。 8．关于该实验结论，不恰当的是 (　　) A．地表坡度越小，越有利于保持水土 B．土壤黏性越大，越有利于保持水土 C．降水强度越大，越有利于保持水土 D．植被覆盖率越高，越有利于保持水土 C 9．结合实验结论，下列治理黄土高原水土流失最有效可行的措施是 (　　) A．削山填沟，降低地表坡度 B．植树种草，提高植被覆盖率 C．提高科技水平，减小降水强度 D．加大资金投入，硬化裸露地表 B 10．(2025贵阳模拟)[地理实践]探究校园积水问题。阅读图文材料，完成下列要求。 某中学校园内在连续较长时间降水或遇暴雨天气后，部分区域路面常会出现积水，给师生的工作和学习带来不便。为解决这一问题，地理小组以“我的校园·我的家”为主题，开展项目化学习。 任务一　实地调查小组成员测量并绘制了校园平面图。某次较强降水后，同学们找到积水位置，并把积水明显的区域标记在图中相应位置。 (1)请在图甲图例区域的空白框中，绘制积水点的图例，并注明。 (2)描述积水点的分布。 任务二　分析探究小组的同学们收集了所在城市的气候资料，如下表。 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 平均气温/℃ －3.4 0.6 8.3 12.1 19.9 23.5 23.1 22.5 18.0 10.2 4.3 －1.9 降水量/mm 3.0 5.6 11.2 22.0 34.0 52.2 109.3 99.4 62.0 28.1 12.9 2.9 (3)根据资料，在图乙中补充绘制该市年降水量柱状图。 (4)调查发现，与水泥路面相比，有植被覆盖的区域积水现象不明显，简要分析原因。 (5)根据图乙推断该校园最可能出现积水的时间段是_____，并从降水角度简要说明原因。(提示：可从降水量、降水强度、降水时长等方面分析。) 任务三　提出解决方案。 (6)调查结论：校园积水主要与地面状况、_____、_____有关。 (7)为创建良好的校园环境，请给学校有关部门提出改进方案。 答案：(1) (2)积水点分布在校园内硬质(水泥)路面或低洼处。 (3) (4)与水泥路面相 ... ...