麦积区2025—2026学年度第一学期教育教学质量监测试卷 四年级科学 一、填空题 1. 声音是以_____的形式向_____传播。 2. 声音可以在_____、_____和_____中传播。 3. 声音强弱可以用（ ）来描述；声音的高低可以用（ ）来描述。 4. 我们呼吸时，吸入的空气主要含有_____，呼出的气体主要含有_____。 5. _____是人在尽力吸气后，再尽力呼出气体的总量。 6. 根据来源，我们可以把食物分为来源于植物的_____类食物和来源于动物的_____类食物。 二、选择题（请将正确答案的序号填在括号里） 7. 在月球上，宇航员不能直接听到对方说话，是因为（ ）。 A. 月球上没有空气。 B. 宇航员戴着头盔。 C. 他们说话声音太小。 8. 用力拨动吉他琴弦，琴弦振动幅度大，发出的声音就（ ）。 A 强 B. 弱 C. 高 9. 人体进行气体交换的主要器官是（ ）。 A 鼻腔 B. 气管 C. 肺 10. 下列食物中，全部来源于植物的是（ ）。 A 鸡蛋、米饭、牛奶 B. 苹果、白菜、土豆 C. 鱼肉、牛肉、面包 11. 下列行为中，有利于保护我们听力的是（ ）。 A. 经常用耳机听很大声的音乐 B. 遇到巨大声响时张开嘴巴 C. 经常用硬物掏耳朵 三、实验题一 12. 主题：探究声音的产生与高低变化 小美用一把钢尺研究声音。 （1）她将尺子的一端用手压在桌边，另一端伸出桌面，然后拨动尺子。她看到尺子在不停地_____，同时听到了声音。这说明声音是由物体_____产生的。 （2）她改变伸出桌面尺子的长度。当尺子伸出部分较短时，振动得比较_____（快/慢），发出的声音比较_____（高/低）。 （3）她演奏时，乐器的声音是通过什么物质传播到同学们的耳朵里的？（写出一种即可） _____ 四、实验题二 13. 主题：观察呼吸与测量肺活量 小刚和同学们一起感受呼吸，并测量肺活量。 （1）人体通过呼吸，吸入身体所需的_____，呼出体内产生的_____。 （2）在测量肺活量时，他们每人测三次，应该取_____（最大/最小）值作为最终成绩。 （3）小刚经常跑步，他的同桌小强不爱运动。你认为他们俩谁的肺活量可能更大？ _____ （4）请写出几种能够帮助我们增大肺活量的运动。（至少写出一种） _____ 五、实验题三 14. 主题：记录与分析一天的食物 小林记录了自己一天中吃的食物： 早餐：米饭、鸡蛋午餐：面条、牛肉、菠菜晚餐：馒头、鱼肉、白菜 加餐：苹果、牛奶 （1）请帮小林将他吃的食物按来源进行分类（只填序号）。 ①米饭 ②鸡蛋 ③牛奶 ④苹果 ⑤牛肉 ⑥菠菜 ⑦面条 ⑧鱼肉 ⑨馒头 ⑩白菜 植物类食物：_____ 动物类食物：_____ （2）从记录中看，小林吃的食物种类_____（非常丰富/比较单一）。 （3）他午餐和晚餐都吃了蔬菜，分别是_____和_____。 （4）我们给一天的食物进行分类的主要目的是（ ）。 A. 方便辨认食物名称 B. 方便存储食物 C. 帮助分析饮食特点，合理安排膳食 （5）以下食物中我们可以生吃的是（ ）。 A. 生牛肉 B. 生大米 C. 洗干净的西红柿 麦积区2025—2026学年度第一学期教育教学质量监测试卷 四年级科学 一、填空题 【1题答案】 【答案】 ①. 波 ②. 四面八方 【2题答案】 【答案】 ①. 固体 ②. 液体 ③. 气体 【3题答案】 【答案】 ①. 音量 ②. 音高 【4题答案】 【答案】 ① 氧气 ②. 二氧化碳 【5题答案】 【答案】肺活量 【6题答案】 【答案】 ①. 植物 ②. 动物 二、选择题（请将正确答案的序号填在括号里） 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 三、实验题一 【12题答案】 【答案】（1） ①. 振动 ②. 振动 （2） ①. 快 ②. 高 （3）空气 四、实验题二 【13题答案】 【答案】（1） ①. 氧气 ②. 二氧化碳 （2）最大值 （3）小刚经常跑步，能增强肺部功能；小强不爱运动，肺部 ... ...
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