2025-2026学年度第一学期期中核心素养测评 五年级语文 考试时间： 90分钟 满分： 100分得分： 第一部分：积累与运用(43分) 一、字词百花园。(共22分) 1.读句子，写词语。(8分) 叩开语文之门，畅享寻梦之旅。既可以穿越到战国，看廉颇和蔺相如 tóng xīn xié lì()保卫赵国；也可以回到抗战时期，看人民通过地道战fáng yù()敌人的侵略，筑造起坚强的bǎo lěi ( )；也可以在清水田里，看白鹭觅食，仿佛一幅xiāng qiàn ( )在 jìng xiá( )里的画；还可以在桂花树下，品尝桂花gāo bǐng( )， chén jìn( )在迷人的桂花香中。 2.下面加点字读音完全相同的一组是( )(2分) A.间隔 离间 亲密无间 B.谋划 划船 划算 C.强逼 倔强 富国强兵 D.剥削 瘦削 削皮 3.下列句子没有语病的一项是( )(2分) A.猎人海力布苦口婆心地劝大家离开村庄，可是村民们纷纷都不听他的话。 B.通过了解牛郎织女的故事，使我感受到了古代劳动人民对美好爱情的向往。 C.《示儿》这首诗的作者是陆游写的。 D.这幅兰花图不仅展现了兰花的空灵优雅，还展现了它淡泊、高洁的精神品质。 4.下列关于提高阅读速度的方法叙述错误的一项是( )(2分) A.《搭石》主要训练集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。 B.《将相和》尝试连词成句地读，要一字一字地读，边读边想，圈画出关键词语。 C.《什么比猎豹的速度更快》学会借助关键词句，用较快的速度默读课文，关注文本表达的特点也能提高阅读速度。 D.《冀中的地道战》学会带着问题，用较快的速度默读课文。 5.你将参加“创造性地复述故事”的比赛，下列哪项建议不应采纳 ()(2分) A.改变人称，入情入境 B.变换顺序，灵活复述 C.大胆想象，更改主要情节 D.配上动作表情，生动演绎 6、补全四字词语，并完成练习。(6分)“ 直言不( ) 路不拾( ) 负( )请罪 心( )神怡 ( )然无味 足( )多谋 (1)画“ ”的成语讲的是战国时期 和 的故事。像这样来自历史故事的成语我还能再写两个： 、 。 二、句子训练营。(共10分) 7.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。(照样子，写句子) 8.牛郎的哥哥对牛郎说：“你如今长大了，也该成家立业」。”(改为转述句) 9.王母娘娘发 要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她厉害的惩罚。(用简洁的语言概括主要意思) 10.把下面的成语的意思用具体的情境表现出来。 喋喋不休： 11.根据词语的不同意思，用“眉目”写句子。 表示容貌： 表示事情的头绪： 三、课文直通车。(共11分) 12.根据课内积累填空。 (1)诗文中有深深的爱国之情。从“红日初升， 。河出伏流， 。 ，鳞爪飞扬“中，我感受到了梁启超对祖国的美好祝愿; 从“ , ”中,我感受到了陆游真挚深沉的爱国之情。 (2)葛洪用“ , 。”提醒我们要珍惜时间，不虚度年华；陶渊明的“盛年不重来， 。及时当勉励， 。”也还是这个意思。 (3)《将相和》一文中通过“完璧归赵”、“ ”、“ ”三个事例来刻画蔺相如及廉颇两位人物形象。 第二部分：阅读与鉴赏 (27分) 第一关：课内阅读(10分) 阅读《将相和》片段，回答问题。 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块壁有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。 13.请用简洁的语言概括这个片段的主要内容。(2分) 14.对文中蔺相如“理直气壮”的理解，最准确的 ... ...
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