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课件网) （义务教育版）八年级 全一册 第11课 物联功能细分解 学习目标 激趣导入 学习活动 思考-讨论 实践探究 课堂小结 拓展-提升 单元主题 单元主题 单元名称 课名称 核心内容 第三单元 简单物联功能实践 第11课 物联功能细分解 物联系统分为感知层、网络层和应用层，物联门锁系统的功能分解 第12课 刷卡开锁易实现 刷卡开锁功能实践探索 第13课 门铃通知即时到 物联网中的反馈，远程通知功能实践探索 第14课 远程控制更便捷 物联网中的控制，远程控制功能实践探索 第15课 面容钥匙显智能 人脸识别探究，人脸识别开锁功能实践探索 学习目标 激趣导入 【情境导入】 激趣导入 【问题情境】 谁来说说视频里看到了哪些‘智能系统’？它们帮人们解决了什么问题？ 激趣导入 【建构】 这些系统看起来很智能，但大家有没有想过 ——— 智能门禁怎么知道‘刷脸的人是谁’？环境监测屏的数据是从哪来的？智能门锁为什么认得出‘你的指纹’？ 其实，这些系统都属于‘物联系统’，它们的工作都离不开‘采集数据→传输数据→处理数据’的过程，背后还藏着统一的结构框架。今天我们就来‘细分解’物联功能，揭开这些系统的工作秘密！” 学习活动 学习活动 寻找身边的物联系统 一 学习活动 一、寻找身边的物联系统 结合图中站牌思考，乘坐公交车可能会遇到哪些不确定的因素？ 【思考-讨论】 学习活动 一、寻找身边的物联系统 有了物联网技术，公交站牌会得到哪些改进？ 【思考-讨论】 合作探究 一、寻找身边的物联系统 【探究物联公交站牌系统】 1．实现功能： 。 2．工作过程：通过 等传感器，感知到 等数据，通过网络传输给服务器处理，并把处理结果发送给公交站牌显示。 学习活动 一、寻找身边的物联系统 【探究物联公交站牌系统】 公交站牌 物 联公交车牌是通过 等传感器感知到 数据，通过网络将数据传输给服务平台，进行处理、分析和可视化呈现，实现 等功能。 到站提醒功能的工作过程： 北斗车载定位终端、加速度传感器等采集位置、运行速度等数据； 通过网络传送给服务器； 服务器分析处理后，将结果发送给站牌进行可视化呈现。 感知 数据 传输 数据 呈现数据处理数据 学习活动 一、寻找身边的物联系统 物联公交站牌系统通过公交车搭载的北斗车载定位终端、加速度传感器等多个传感器和通信设备，实时感知公交车的位置、运行状态等数据并传输给服务器，再对数据进行分析处理，实现车辆定位、路线规划、到站提醒等应用功能，为乘客提供高效、便捷的出行体验。 感知 数据 传输 数据 处理 数据 呈现 数据 学习活动 一、寻找身边的物联系统 【思考-讨论】 你还知道哪些物联系统？这些系统有哪些功能？通过什么方式可以实现这些功能？ 学习活动 物联系统的三层结构 二 学习活动 二、物联系统的三层结构 物联系统的三层结构 学习活动 二、物联系统的三层结构 感知层 负责从物理环境中采集数据。感知层是物联系统的基础，在物联系统中起着决定性的作用 学习活动 二、物联系统的三层结构 网络层 负责将感知层采集到的数据安全、可靠地传输到应用层进行处理和分析。 物联网的基础 → 互联网 学习活动 二、物联系统的三层结构 应用层 对感知层采集的数据进行计算、处理和分析，还能根据分析的结果实现对现实世界的实时控制、精确管理。 学习活动 物联门锁系统的核心功能 三 学习活动 三、物联门锁系统的核心功能 现在，很多门锁也接入了互联网。与传统的机械锁相比，物联门锁开锁更加方便。物联门锁可以有哪些功能呢？ 刷卡开锁 刷脸开锁 远程控制开锁 学习活动 三、物联门锁系统的核心功能 【解锁物联门锁系统核心功能】 1．聚焦一个核心功能，以数据流为核心，分析该功能的工 ... ...
