广东省深圳市龙华区2025-2026学年三年级上学期期中语文试卷 (含答案)

2025———2026学年第一学期课堂巩固 三年级语文 期中巩固 (1~4) 说明： 1.本练习分A、B、C、D四个等级。 2.本练习仅供课堂巩固使用，不具有甄别、选拔功能。 3.必须在答题卡上按规定作答，答题卡必须保持清洁，不能折叠。 同学们，森林童话探险营开幕啦！快来和同学一起参加吧！ 积累·运用 活动一：拥抱森林·聆听自然 1.邀请函。读下面语段，并按要求完成练习。 piāo yáng liàng jīng jīng 欢迎来到森林童话探险营，这里彩旗 的露珠闪 cǔ zhuàng piào liang 着光，清风一吹，花儿们随风舞蹈。的树干上藏着的童话 wū jǐ zhēng jiè shào 小，小动物们在一块儿，七嘴八舌地着本次活动。你听，小鸟在枝头弹(tán dàn)着轻快的旋律,鼓励我们遇到困难向前冲(chōng lǚ xíng chòng),g让我们系(xì jì)好探险小绳，开启一场神奇的吧！ (1)读一读，请你根据语境，看拼音写字词。 (2)辨一辨，用“ ”为加点字选择恰当的读音。 (3)语段中画“﹏”的句子把 当作 来写，请你照样子，写一写。蜜蜂一来， 。 (4)我知道“七嘴八舌”的意思是 ，我是用 的方法来理解这个词语的。我发现这个词语特别有意思，含有两个数字，像这样的词语我还会写两个： 、 。 2.童话王国美景我来赏。根据语境填入恰当的名言、诗句。. (1)秋天的童话王国美极了！看，北面有一片枫树林，那火红的枫叶，正如杜牧笔下所说的“ ， ”；夜晚，月光照在湖面上，让人不禁想起刘禹锡《望洞庭》中的“ ， ”；再向远处眺望，篱笆里亮着灯火，原来是两个孩子在斗蟋蟀呢！这正如叶绍翁在《夜书所见》中所写“ ， ”的景象。 (2)阅读童话，可以明事理。“爱人 ”传递着推己及人的处世之道。“ ，不贰过”告诉我们遇事要克制情绪、反思己过。“与人善言， 帛； ，深于矛戟”告诉我们善言温暖人心，恶语则会给人造成伤害。 3.按要求完成句子练习。 (1)请你使用修改符号修改语句中的两处错误。 秋天的童话王国里到处都是五颜六色的红叶子，看着眼前的美景，赞叹不已。 (2)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。(仿写句子) ，都像 。 活动二：树屋寻宝·童话解码 1.在森林童话探险营地，每个小组的同学都要装扮成童话人物讲故事。请你帮龙龙所在的小组起一个响亮的名字： 。他们讲的是右图中的 (填序号)(A.《灰姑娘》 B.《拇指姑娘》)。华华所在的小组想讲的是《猫和老鼠合伙》，我预测这个故事讲了 。 2.读童话时，同学们摘录了一些句子。请你给下面的句子加上标点符号。 我要飞到遥远温暖的国度去□因为寒冬就要来了□燕子说□你愿意跟我一起去吗□你可以骑在我的背上□ 3.在童话故事分享环节，同学们互相分享自己喜欢的童话人物。请你也把自己最喜欢的童话人物介绍给大家吧！ 我最喜欢的童话人物是 ，他(她)出自《 》这个故事。我喜欢他(她)的原因是： 阅读·感悟 活动三：秘境阅读·奇思妙想 (一)阅读选文，完成练习。 花的学校(节选) ①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 ②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。 ③雨一来，他们便放假了。 ④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 1.花孩子们的衣裳有 、 、 等颜色，由此我可以想到一个成语： 。 2.赏析词句。 (1)第③段运用了 的修辞手法，写出了花儿们因为有了雨的滋润 的情态，朗读时要读出 (A.兴奋 B.悲伤 C.惊讶)的语气。 (2)对画“ ”的句子中加点的“冲”字理解正确的一项是( ) A.体现出了花孩子们不畏环境的艰苦，渴望出来玩耍的心情。 B.体现出了花孩子们无组织、无纪律地横冲直撞的情态。 3.花孩子们是怎样在地下学校学习的呢？用“﹏”画出相关语 ... ...