7.1 珍视自由课件(共31张PPT)+内嵌视频-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

(课件网) 2.如何学会依法办事 (1)自觉守法。①经常想一想，自己的行为是否合法，违反法律会有什么后果；②在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 (2)遇事找法。①主动咨询相关专业人士；②充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 (3)解决问题靠法。①学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 ②寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 温故知新 时政新闻 河南洛阳涧西区人民法院公布一起案例， 12岁的小萧使用爸爸的账号，扫码开锁共享电动自行车，结果在骑行中，逆行的小萧与驾驶两轮电动车的夏女士相撞。事后，小萧哭诉到自己只是想自由骑车。经司法鉴定，夏女士因脑外伤导致精神障碍，属于一级精神伤残，即完全失去生活自理能力，法院审理后认为，小萧驾驶电动自行车时年仅12周岁，违反了我国道路交通安全法实施条例第七十二条“驾驶电动自行车必须年满16周岁”的规定。因此，法院判决小萧父母赔偿夏女士医疗费、误工费、残疾赔偿金等共计110余万元。 未成年人骑共享电单车发生交通事故，谁担责？ 未成年人违规驾驶电动车交通事故频发，老师进行教育劝阻。部分学生不以为意：“出行是我的自由，我想骑车就骑车！” 汇报人： 珍 视 自 由 第 七 课 追 求 自 由 平 等 自由、平等是社会主义核心价值观的重要内容。 每个人都希望生活在一个自由的环境中， 拥有平等的人格尊严，享有平等的权利，具有平等的发展机会。 素养目标 重点难点 1.通过“生活观察”“探究与分享”等活动，能够正确认识自由的地位。 2.通过“探究与分享”等活动，知道了解自由对个人和社会的重要作用。 3.通过“探究与分享”等活动，学会珍视自由，增强政治认同。 重点：如何珍视自由。 难点：自由的作用。 素养目标与重点、难点 预习导航/P58-61 自由的价值/作用？ 2 1 自由的内涵有哪些？ 如何珍视自由？ 3 7.1-珍视自由 环节1：揭开自由的面纱 东莞大岭山的王先生也体验了一回策马飞驰的酷炫范儿不仅带有一点古风的韵味行走在路上更是自带吸睛效果让我们红尘作伴，活得潇潇洒洒~ 观看视频思考：我们是否能骑马在城市道路上狂奔？ 环节1：揭开自由的面纱 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？ 我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。 自由≠随心所欲 自由是有限制的，相对的 遵守：道德、纪律、法律 思考：谈一谈你对上述观点的看法，说说你对自由的认识。 (1)自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 【笔记】1.如何正确认识自由？ 环节1：揭开自由的面纱 朋友圈自由 “花式自由” 旅游自由 奶茶自由 劳动者择业自由 言论自由 结合以上图片，谈谈你对自由的理解。 (2)自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。 环节1：揭开自由的面纱 如何才能扭转现状？ 加以必要的限制，如法律、道德、纪律等。 (4)自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。 1、怎样认识自由？ （1）自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 P59 （2）自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过着有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满 ... ...