湖北部分省级示范高中2025-2026学年高一上学期期中考试英语试卷（含解析，有听力音频有听力原文）

2025年秋季学期高一年级期中考试英语评分标准 应用文评分标准 一、评分原则 1．本题总分为15分，按六个档次进行评分。 2．评卷时，首先根据文章要点的涵盖度和语言表达水平初步确定其是否达到及格线（9分），然后确定其所属档次，再以该档次的语言和衔接要求来衡量或调整档次，最后给分。 （主要看：内容要点的涵盖度、词汇和语法的丰富性与准确性以及上下文的连贯性。） 3．评分时还应注意： 1）要点：根据考生写对的有效要点量进行评分，大部分要点表达正确，一般在及格线（9分）以上； 要点可以用不同的表达方式。（考虑方面：全面、准确、具体、新颖） 2）内容：内容可以适当发挥，但要紧扣主题。 3）时态：时态出现错误，档内酌情扣分。 4）词数：词数严重不足酌情扣分，词数多了不扣分。（根据给分情况，90-100比较理想） 5）语法、标点：根据错误多少或其对交际的影响程度酌情扣分。 6）书写、卷面：书写较差以致影响交际的，酌情扣分。 二、各档次的给分范围和要求 档次 分数段 细则 第六档 优秀 （漂漂亮亮） 13--15 （几乎无错 ） 覆盖所有要点，表达清楚，合理。 使用了多样且恰当的词汇和语法结构，有很少错误，但完全不影响理解。 有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。 完全达到了预期写作目的。 （可有0-2个词汇错误，但不得有句子错误，此档必须有高级句式） 第五档 良好 （清清楚楚） 10-12 （偶有错句 ） 覆盖所有要点，表达较为清楚，合理。 使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，有个别错误，但不影响理解。 比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。 达到了预期写作目的。 （读起来比较顺畅，2/3句子完全正确，有3-5个错误，但要点一定要全） 第四档 一般 （马马虎虎） 7-9 （半数对句） 基本覆盖所有要点，有个别表达不够清楚，合理。 基本有效地使用了恰当的词汇和语法结构，有些许错误，但不影响理解。 基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。 基本达到了预期写作目的。 （大部分要点齐全，基本表达完整意思，有1/2以上的句子完全正确） 第三档 较差 （一塌糊涂） 4-6 （少有对句 ） 遗漏或未清楚表达一些内容要点或一些内容与写作目的不相关。 所用词汇有限，语法结构简单，错误较多，影响理解。 几乎未能有效使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。 未能达到预期的写作目的。 （内容混乱，句子支离破碎，明显的句法错误很多，不足1/3句子可读） 第二档 差 （支离破碎） 1-3 （词汇罗列） 遗漏或未清楚表达大部分内容要点或大部分内容与写作目的不相关。 所用词汇非常有限，语法结构简单，错误很多，严重影响理解。 几乎未有效地使用了语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。 完全未达到预期的写作目的。 （只言片语，罗列有效的单词、短语，只有1-2个句子可读） 第一档 0 0 未作答；抄写试卷上原句；所写内容太少或无法看清以致无法评判；与题目要求完全不相关。 读后续写评分标准 一、评分原则 1．分值及档次：本题总分为25分，按五个档次进行评分。 2．打分依据：先根据整体情况对文章进行定档，然后依据该档次的相应要求来确定或调节档次，最后打分。 打分主要从内容、语言表达和篇章结构三个方面考虑： 1）创造情节的质量、续写的完整性以及与原文情境的融洽度； 2）语言表达的准确性、恰当性和多样性； 3）上下文的衔接和全文的连贯性。 （注意：先看故事情节、再看衔接、语言表达、语言错误、书写等） （不能以孤立的亮点词句作为采分点，不得按点给分。） 3．其它注意事项： 1）词数少于120的，酌情扣分；只写一段的原则上不超过10分。 2）小错：单词拼写、冠词、介词、大小写、标点符号等错 ... ...