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课件网) 义务教育教科书小学语文三年级上册第六单元 16.富饶的西沙群岛 第二课时 依标扣本说目 标 03 突出主题道方法 04 立足发展说过程 05 提纲契领说板书 06 挖掘课文说教材 01 关注差异谈学情 02 人文主题：祖国山河 【文学阅读与创意表达】阅读描绘大自然、表现人类美好情感的诗歌、散文等文学作品、结合自己的生活体验，尝试用文学语言表达自己热爱自然、真爱生命的情感。 学习任务群 教学提示 引导创设阅读主题情境，开展文学阅读和创意表达活动，整合听说读写，重视积累，感受文学作品语言、情感方面的独特魅力。 一、挖掘课文，说教材 一、挖掘课文，说教材 本单元围绕“祖国山河”这一主题，从不同角度展现了祖国的壮美与辽阔，有助于培育学生的爱国情感和民族自豪感。其中《富饶的西沙群岛》全文紧扣“富饶”一词，描写西沙群岛的风景优美、物产丰富，是个美丽的地方。结合本单元的语文要素，要引导学生抓住关键语句，尝试“围绕一个意思”进行习作迁移。 二、关注差异，谈学情 单元 语文要素 一上第七单元 找出课文中的明显信息。 一下第七单元 根据课文的明显信息做简单判断。 二上第三单元 整合信息，做出推断。 二下第六单元 提取主要信息，了解课文内容。 三上第六单元 借助关键语句理解一段话的意思。 三下第四单元 借助关键语句概括一段话的意思。 学生从一年级起就培养从文中找到明显的信息的能力，继而可以根据这些明显信息做出判断、推断，帮助学生了解课文内容、体会表达感情的作用。 已有知识经验 存在困难挑战 抽象思维还在发展中。对于“西沙群岛”的地理位置、战略意义等抽象概念，理解起来会有困难。特别是生活在内陆的孩子，对海洋环境非常陌生。这既是学习的难点，也是激发他们兴趣的好机会。 02 04 03 01 三、依标扣本，说目标 1.巩固生字词，会写“茂，密”两个生字。 2.有感情地朗读课文，能发现第 5 自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。 3.能选择自己喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。 4.能选择一幅图，围绕一个意思用几句话描述图中的景象。 教学重点 教学难点 02 教法 情境教学法 学法 自主学习，合作探究 四、突出主题，道方法 教学过程中，采用AI创设情境，图文结合引导朗读等多种方式吸引学生的注意力。同时采用合作探究、学法迁移读写结合等方法引导学生抓住关键语句理解一段话的意思。 五、立足发展，说过程 任务一 我为代言打基础 海底赏鱼 富饶 海底赏鱼 山崖 海参 威武 茂密 栖息 找出两个概括课文主要内容的词语。 风景优美、物产丰富 找出两个形容西沙群岛带海水的词语。 五光十色、瑰丽无比 风景介绍 任务二 畅游海底世界 默读课文3-4段，思考：海底的生物你最喜欢哪一个，它有哪些特点？你是从哪里看出来的？画出相关语句。 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 把_____比作_____，又比作_____。 珊瑚 花朵 鹿角 海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。 大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 有的全身布满彩色的条纹 有的头上长着一簇红缨 有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇 有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇 排比、比喻：运用排比、比喻的修辞手法，生动形象地写出了鱼的可爱、美丽和多样。 任务三 游览海岛风光 默读5、6自然段，思考怎样做到有条理地介绍？ （先独立思考，再学法迁移合作解决） 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 本段的中心句子 富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西 ... ...
