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课件网) 统编版五年级上册第八单元习作指导课 推荐一本好书 情景导入 读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。这个学期末，学校将举办“好书推荐会”，请你把一本好书推荐给大家。 激发兴趣 同学们，你们还知道哪些关于书籍的名言呢？ 好书是伟大心灵之富贵血脉。———弥尔顿 书籍是全世界的营养品。———莎士比亚 读一切的好书，就是和许多高尚的人谈话。———歌德 书籍是人类进步的阶梯。———高尔基 习作内容 莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。书籍是我们最好的朋友，它能陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，丰富我们的人生。”你们喜欢读书吗？都读过哪些书？你来为大家推荐一本你最喜欢的书。 交流讨论 自由读一读习作要求，圈画重点信息，想一想：可以从哪些方面向别人推荐？ 推荐一本书 介绍基本信息 书名 -出卷网- 作者 内容新奇有趣 重点写推荐理由 人物个性鲜明 语言优美生动 情节曲折离奇 思想给人启迪 自由读习作要求，想一想：在写推荐理由的时候，需要注意什么？ 交流讨论 推荐理由可以只写一点，也可以写几点。如果分几点介绍，要注意分段写。 把重要的理由写具体。 讨论：什么是重要理由？ 交流讨论 书籍种类 重要理由 小说类 科普类 历史类 绘本类 情节、人物、对话、插图…… 收获的知识、独特的想法…… 真实的事件、自己的收获…… 精美的插图、有趣的语言…… 可以根据书的不同特点、不同类型来确定推荐的重要理由。当然，同一本书，也可以从不同的角度来推荐，一定要把自己最想推荐的理由说清楚。 交流讨论 同学们，你们喜欢读书吗？都读过哪些书？ 我读过《西游记》，为不惧怕天庭势力的孙悟空所感动。 我读过《水浒传》，为行侠仗义，抱打不平的李逵所感动。 交流讨论 什么样的书才能推荐给别人？ （1）内容健康、有趣； （2）语言优美、生动； （3）图文并茂、给人美感； （4）启迪智慧、教人做人； （5）使人获得有益知识…… 交流探究 说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 1.向同学推荐读过的一本好书。 2.把要推荐的书的主要内容及推荐的理由写清楚。 3.通过习作明白读书有益的道理。 习作思路 这次习作该怎样写呢？ 1. 全面、具体地了解自己要推荐的这本好书。 2. 想一想这本书最吸引你的地方是什么，你准备从哪个或哪几个方面推荐这本书，理清写作思路。 3. 分段表述，运用生动的语言把推荐的理由写具体。 4. 写好后，把自己的习作读给同学听。大家交流一下，谁的推荐能够激发起其他人阅读的兴趣。 精心选材 (1)选好书籍。什么是好书？应该是内容健康、给人知识、给人启迪、给人美的享受的书籍。可以是童话故事，可以是科普读物，也可以是诗歌或散文，还可以是名著。 (2)推荐好书时，应该选择自己最喜欢的、印象深刻的或最能引起情感共鸣的书，这样才有话可说，有内容可写。 选材 巧妙构思 构思 回忆自己读过的书，选择给你留下深刻印象的推荐给大家，写作时先简略交代这本书的书名及主要内容，写清楚它让你印象深刻的原因，即你推荐这本书的理由，最后再适当地介绍自己读完这本书后获得的启示，悟出的道理。 交流发现 请读一读下面这封学生的来信，说说发现了什么问题。 ………… 老师，我最近读了一本好玩的书，推荐给您。这本书可有趣啦，是一个男作家写的。里面写了很多人，有老人，也有小孩。我真想钻进书里跟书里的人物互动一下。李老师，您有空一定要去看看这本书啊。 ………… 没有说清楚这本书的基本信息，包括书名、作者、-出卷网-信息等。 没有说清楚这是一本怎样的书，是小说还是科普读物，或是童话故事，等等。 没有说清 ... ...
