2.1 地球与地球仪 第2课时 课件(共36张PPT，内嵌视频) 2025~2026学年度湘教版七上地理

(课件网) 地球这么大，为了研究方便，人们就制作了地球的模型———地球仪。 第一节地球与地球仪（第2课时） 第二章 认识地球 1.人地协调观：地球仪作为地球的模型，其设计与构建体现了人类对地球的认知成果，领悟人类探索自然、追求真理以更好适应和保护地球家园的精神。 2.综合思维：能够综合分析地球仪的构造原理，如地轴、两极、赤道等要素与地球实际特征的对应关系，提升逻辑思维能力。 3.区域认知：借助地球仪，准确识别地球上的重要区域划分，如南北半球、东西半球、五带等，建立明确的区域概念。 4.地理实践能力：学会运用地理工具获取地理信息，解决实际地理问题，提升对地理学习的实践兴趣 。 核心素养目标 2.纬线(纬度)和经线(经度)的区别。 项目 纬线(纬度) 经线(经度) 示意图 定义 在地球仪表面，与地轴①　　　并环绕地球一周的圆圈 在地球仪表面，连接 　　　　两极并垂直于纬线的弧线 形状 ②　　　　(除极点外) 　　　 长度 ③　　　　　(赤道最长，到两极缩短为点) 　　　 垂直 圆 不相等 南、北 半圆 相等 指示方向 ④　　　 21　　　 起始线 ⑤　　　　(0°纬线) 22　　　　　　　　(0°经线) 度数表 示方法 度数划分：0°~90°。 赤道以北称⑥　　 ，用字母“⑦ ” 表示，赤道以南称⑧　　　　，用字母“⑨　 ”表示。 赤道的纬度是⑩　　，北极的纬度是 　　 ，南极的纬 　　　　。 　　　　为低纬度地区， 　　　 为中纬度地区， 　　　　为高纬度地区 度数划分：0°~180°。 0°经线以东称为23　　　，用字母“24　 ”表示，0°经线以西称为25　 ，用字母“26 　　　�———�表示。 本初子午线是27　　　　经线，东经180°和西经180°重合为一条经线，即 28　 　 重要 分界线 南北纬的分界线: 　　　 　 南北半球的分界线: 　 　　 　 东西经的分界线：29　　　 　 东西半球的分界线30 . 　　 东西 赤道 北纬 N 南纬 S 0° 90°N 90°S 0°~30° 30°~60°　 60°~90° 赤道(0°纬线) 赤道(0°纬线) 南北 本初子午线 东经 E 西经 W 0° 180°经线　 本初子午线和180°经线 20°W和160°E组成的经线圈 项目 纬线(纬度) 经线(经度) 度数递 变规律 纬度向北越来越大为31　 　， 纬度向南越来越大为32　　　 经度向东越来越大为33　　　， 经度向西越来越大为34　　　 北纬 南纬　 东经　 西经 地球仪是学习地理的重要工具之一。借助地球仪，我们可以知道地球的基本面貌，了解地球表面各种地理事物和现象的分布，直观演示地球运动所产生的自然现象。 地球仪 在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。 你知道地球仪上不同的颜色、符号和文字都用来表示什么吗？ 一般情况下，用于指拨动地球仪，它会绕着一根固定的轴转动。 这根从地球内部穿过地心的假想轴 是地球的自转轴 人们称之为“地轴” 地轴与地球表面有两个交点 两极 北极———地轴对着北极星方向的点，是地球上的最北点； 南极———与北极对应的点叫南极，是地球上的最南点。 纬线：在地球仪表面，与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈叫纬线(圈)。 1. 纬线与纬度： 北半球 南半球 西 东 指向东西、有无数条。 赤道是最大的纬线圈，把地球平分为南、北两个半球。 从赤道向两极逐渐缩短，到两极缩为一点。 纬度：人们为了区别各条纬线，分别为它们标定了度数，这就是纬度。 这就是纬度 23.5° 地理纬度：23.5° 23.5° 地理纬度：23.5° 如何区分？ 北纬：向北增大 南纬：向南增大 N S 北极90°N 南极90°S 北纬 N 南纬 S 赤道的纬度为0°。 从赤道向北和向南，各分90°，称为北纬和南纬，分别用“N”和“S”表示。 0° ... ...