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课件网) 飞向蓝天的恐龙 导入语 同学们，你们见过在天空中翱翔的鸟儿吗？可你们知道吗，这些轻盈的精灵可能和庞大的恐龙有着千丝万缕的联系！今天我们要走进《飞向蓝天的恐龙》，去探索那些曾经在陆地称霸的巨兽，如何完成了飞向蓝天的神奇蜕变，这其中藏着怎样震撼的进化密码呢？ 恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的？让我们走进课文去看一看吧！ 讨论交流： 恐龙和鸟各有什么特点？ ？ 行动敏捷、性情温顺、可爱 徐星：1969 年生于新疆伊犁，祖籍江苏淮安，是我国杰出的古生物学家，中科院院士。19 岁考入北大地质系古生物专业，后获中科院博士学位。他专注中生代陆相脊椎动物研究，发现命名 30 余种恐龙新属种，为恐龙演化研究做出卓越贡献 。 作者简介 赫胥黎：(1825-1895)。他不仅是达尔文进化论的坚定支持者，还擅长科普写作。通过生动阐述，让进化论被大众熟知，对生物科学普及和发展影响深远，其思想为后世研究生物进化提供了重要基础 。 小资料 1.把课文读2-3遍，读准字音，读通句子。 2.想一想：恐龙是怎样飞向蓝天的？ 自读提示 我会认 表示颜色非常好看，色彩相当丰富。 （气势、力量）凶恶强大。 （过去经历的事情）再次在脑子里显现。 反应迟缓、脑子不灵敏。 大而重、不灵便。 理解词语 试着把词语和意思连起来！ 我会写 mò miáo 隧 bèn 笨 gē 谈 tán háo suì dùn 描 鸽 毫 末 钝 我会写 tài dūn jīn péng zhī yì pì 态 斤 吨 辟 膨 肢 翼 初读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们真切地感受到科学家热爱科学的情感。 自读自悟第一、二自然段 ，然后汇报你读懂了什么？ 毫不相干 霸王龙 马门溪龙 鸽子 孔雀 说到恐龙，人们往往会想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 漫长的演化 凌空翱翔的鸟儿 本段通过对比恐龙与鸟类的典型形象，揭示二者看似无关实则存在演化联系的科学事实。首句用“凶猛”“笨重”“轻灵”“五彩斑斓”等形容词强化反差，末句以“化石证据+漫长演化”点明核心观点，体现科普文本从现象到本质的逻辑递进。 相似 亲缘关系 恐龙 鸟类后裔 ？ 羽毛 早在 19 世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20 世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。 本段以时间为轴线，通过“发现线索—提出假说—验证突破”的逻辑链，讲述恐龙与鸟类演化关系的科学探索历程。从19世纪赫胥黎的观察到20世纪末我国辽西化石的重大发现，层层递进地展现科学研究的严谨性与突破性，结尾“点睛之笔”巧妙呼应标题“飞向蓝天的恐龙”，凸显关键证据的历史意义。 恐龙骨骼 鸟类骨骼 英国学者赫胥黎 早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 这句话用了什么说明方法，作用是什么？ 这句话运用举例子的说明方法，列举了英国的赫胥黎发现的事例，说明了人们很早就注意到了恐龙与鸟类在骨骼结构方面的相似之处。 相似 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。 这句话运用 ... ...
