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课件网) 语文 五年级 下册 青山处处埋忠骨 10 第1课时 任务： 读先辈故事 体会内心世界 圈出本课生字，然后再默读课文，思考：课文主要写了一件什么事？ nǐ móu shū 拟 定 谋 参 殊 特 chóu chú 踌 躇 àn 黯 然 fù 赴 奔 彭 马革 gé péng 词语我会认 准备 学习字词 1 青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还。 处 chù （处处） chǔ（相处） 毛岸英牺牲在了朝鲜战场上。 朝 cháo（朝鲜） zhāo（朝霞） 灿烂的朝霞映红了天空。 读课文的第一部分，画出文中描写毛主席动作、语言、神态的语句，再读一读。 品读鉴赏 毛主席在得知毛岸英牺牲的消息后，是什么心情 从哪里看出的 1.从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 2.“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 品读鉴赏 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。 动作描写 神态描写 语言描写 毛主席可能在回忆之前与儿子的点点滴滴。从这句话可以体会到，其实毛主席很想见儿子最后一面，他的内心是希望爱子的遗骨可以归葬的，这是一位父亲内心最真实的感情。 “岸英 岸英 ”毛主席用食指 着 的眉头，情不自禁地 着。 “岸英!岸英!岸英!岸英!……” 按 紧锁 ! ! 喃喃 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会...... ①从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。 ②“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 以上是主席的（ ）、（ ）和 （ ）的描写，从中我可以体会到主席 （ ）的心情。 语言 动作 神态 思念和悲痛 地下党找到毛岸英 去苏联留学 学成回国 去农村锻炼 去抗美援朝 聚少离多 岸英从小就颠沛流离，在父亲身边并没有多少时间。慈父毛主席此时已是近60岁的老人了，老来痛失爱子，使他悲痛欲绝。 “儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。……岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 从毛主席的内心独白中，你感受到了什么？ 既矛盾 又痛苦 毛主席：宽广豁达的胸怀和可贵 的国际主义精神。 毛主席因思念儿子而辗转反侧，彻夜难眠，流下了伤心的泪水。 你从这句话想到了什么，感受到了什么？ 毛主席作为慈父对儿子有着无限的爱与眷恋，他的内心十分悲痛。 青山处处埋忠骨， 何须马革裹尸还。 第二部分：毛主席在面对 这一问题时，内心经历了艰难的抉择，最后作出了将 的决定。 第一部分：志愿军司令部发来关于 的电报，毛主席看到电报后 。 在朝鲜牺牲 无比悲痛 毛岸英遗骨是否 爱子葬于朝鲜 这两部分的事发生在不同时间 毛岸英 心情 归葬 痛失爱子 （不说 不吃 吸烟 眉头紧锁） 艰难抉择（安葬朝鲜） 青山处处埋忠骨 豁达无私 博大胸襟 练一练 一、下列生字的读音有误的一项是（ ）。 A.彭（péng） 拟（yǐ）定 奔赴（fù） B.特殊（shū） 踌（chóu）躇（chú） C.黯（àn）然 马革（gé） 参谋（móu） A 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 二、读句子，体会人物内心世界。 这句话抓住毛主席的（ ... ...
