5. 2人民代表大会制度 教案 -2025-2026学年高中思想政治统编版必修三 政治与法治

5.1人民代表大会制度 教案 一、教材分析 本课是统编版普通高中思想政治必修三第五课第二框的内容。本框内容主要阐述了人民代表大会制度的内容和优势，引导学生在制度层面上理解人民代表大会制度。结合第一框的内容，让学生形成从人民--人民代表大会--人民代表大会制度--人民当家作主的逻辑关系。 二、学情分析 学生已经学习人民代表大会的有关知识，了解人民、人大代表、人大之间的关系，为进步探究人民代表大会制度定了基础。另外，第十四届全国人民代表大会第二次会议在3月初开幕，相关的话题讨论仍在继续，为学生学习本框内容提供了时政背景。最后，高中生对于政治热点的探究积极性较强,拥有进一步去探究人民代表大会制度的内容和优势的学习动力。教师需要借助热点话题，引导学生在真实情境中去分析和探究问题，培养学生对人民代表大会制度的认同、法治意识等学科核心素养。 三、核心素养目标 政治认同:全面分析我国的国情和性质，理解人民代表大会制度是适合我国国情的好制度，认同人民代表大会制度具有优越性，增强制度自信。 科学精神:培养学生深入理解人民--人民代表大会--人民代表大会制度人民当家作主的关系，培养学科思维能力。 法治意识:认识我国权力运行的方式，树立规则意识和程序意识。 公共参与:在日常生活中，为坚持和完善人民代表大会制度提出自己的意见和建议，与人大代表保持密切联系。 四、教学重点 1.人民代表大会制度的内容 2.人民代表大会制度的优越性 五、教学难点 理解民主集中制原则 五、教学过程 上节课我们学习了第五课第一框：我国的国家权力机关-人民代表大会，主要学习了人大代表和人大的相关知识。第二框我们来学习我国的根本政治制度-人民代表大会制度。人民代表大会是国家权力机关，人民代表大会制度是我国的政体。人民代表大会是人民代表大会制度的重要基石、实现载体，人民代表大会制度是人民代表大会的制度保障，这两个概念不要搞混。 导入：2024年被许多外国媒体称为“全球大选年”，约有50多个国家或地区将于今年举行大选，比如美国、俄罗斯、印度。最受关注的莫过于美国大选。随着拜登特朗普锁定各自党派提名，“拜特之争”再次上演。 大家知道美国的政体是什么么？美国实行总统制，每四年举行一次总统选举，总统任期4年。我国的政体是人民代表大会制度，五年进行一次国家领导人和人大代表的选举。那么，到底什么是政体？我国的政体有什么优势？让我们一同进入本节课的学习！ 总议题：如何正确认识人民代表大会制度？ 议题一：什么是人民代表大会制度？ 分议题一：如何理解政体？ 在生活中，我们会发现，不同国家的最高领导人的称谓是不一样的。我们国家叫做主席。英国、日本的叫做首相，美国叫总统，德国、意大利称总理。各国领导人的称谓有不同其实反映出各国政体的不同。 当代国家政体的基本类型大致可以划分为两大类:君主立宪制和民主共和制。 君主立宪制，以世袭的君主(国王、天皇、女王)为国家元首，君主的权力按宪法规定受到一定限制的政体，代表国家有英国和日本实行的议会制君主立宪制。君主作为象征性的国家元首，职责更多是礼仪性的，比如作为一国代表进行国事访问，而国会是国家的最高权力机关。在民主共和制中，没有封建色彩的君主，国家的权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期。民主共和制的政体类型比较多，最常见的是总统共和制和议会共和制。在总统共和制中，国家权力中心在总统，总统既是国家元首也是政府首脑，直接领导政府。在议会共和制中，国家权力中心在议会，政府由在议会中占多数席位的政党或政党联盟组成，并对议会负责。 我国的政体是“人民代表大会制度”。简单理解就是人民定期选出自己的代表组成各级人民代表大会作为国家权力机关，并由人大产生 ... ...