1.2中国共产党领导人民站起来 富起来 强起来 教学设计 -2025-2026学年高中政治统编版必修三 政治与法治

1.2中国共产党领导人站起来、富起来、强起来 教学设计 【设计思路】 本节课从新中国成立75年发展视频导入，引发学生思考党如何带领人民实现巨变。从基本生存的解决到小康富裕到新时代更幸福，层层深入。本节课内容和必修一有重合部分，所以这节课不用讲太复杂，区分好三个阶段，明确每个阶段标志：站起来（新中国成立）；富起来（改革开放）；强起来（新时代），主要强调党如何带领我们发展的。本节课的考点有：社会主义制度的确立；社会主义建设；改革开放；新时代（内涵/意义/党的作用。 总议题：党如何带领人民实现巨变 议题一：电力“时光机”回看中国如何站起来？通过新中国成立电力事业发展满足人民基本生活案例来学习第一目。 议题二：关键一招：中国何以富起来？通过改革开放的视频来学习第二目。 议题三：新征程：强起来的新时代？通过新时代发展视频学习第三目。 【课标要求】 引述宪法序言，说明没有中国共产党就没有新中国，阐明中国共产党成为执政党的必然性。 【核心素养】 政治认同：坚持党的领导，坚持改革开放，实现中华民族伟大复兴。认同中国共产党领导中国中华民族伟大复兴，是历史的选择，是人民的选择。 科学精神：理解中华人民共和国成立的意义、建立社会主义制度的意义、改革开放的意义、中国特色社会主义进入新时代的意义。由此深刻体会中国共产党领导中国中华民族伟大复兴，是历史的选择，是人民的选择的结论。 公共参与：通过学习本课知识学习使学生升华对党的认识，坚定走中国特色社会主义道路的信念。激发学生努力学习，做有时代担当的青年，自觉投身改革开放和新时代的建设中去。 【教学重点】站起来，强起来，富起来的基本内容 【教学难点】社会主义制度建立的意义；改革开放的意义；新时代的内涵与意义 【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合 【教学过程】 导入新课： 【第二页】同学们，新中国成立75年，中国发生了哪些变化。（播放视频，看完后引导学生回答看到了哪些变化）成就的取得并不容易，历史不是爽文。 【第三页】今天我们一起学习第一课第二框《中国共产党领导人民站起来 富起来 强起来》，回看发展之路，探究党如何带领人民实现巨变。 【第四页】首先进入第一个议题。议题一：电力“时光机”回看中国如何站起来 【第五页】新中国成立初期百废待兴，一起来看如何解决人民基本用电需要。 议学情境：【电气发展视频】新中国成立初期，电力供应很难跟上经济恢复发展的需求，全国范围内的电力短缺成为常态。建设火电厂，投运水电站，经过数十年的发展与努力，到了1978年，我国的发电量增长到2566亿千瓦时，是1949年的近60倍。电力在大中城市中实现了普及。中国城市家庭步入了使用冰箱、空调、彩电、洗衣机的“四大件”时代。 议学问题： 1.这段时期新中国正处于什么阶段？ 答案：1949—1956：社会主义革命时期 1956—1978：社会主义建设时期 党如何带领人民实现电力自由？ 答案：社会主义革命时期：一化三改总路线，发展工业，建立社会主义制度； 社会主义建设时期：基本建立了独立的、比较完整的工业体系。 师：从人民基本生活得到解决来看党如何带领人民站起来。 知识点：1、社会主义制度的确立 （1）1949-1952年，完成民主革命遗留任务：土地改革\镇压反革命\恢复国民经济 （2）1953-1956年： ①过渡时期总路线和总任务：社会主义“一化三改” ②民主政治建设新成就：1954年我国第一部社会主义类型的宪法 ③社会主义制度在我国的确立：1956年底社会主义改造基本完成为标志（是我国历史上最深刻最伟大的社会变革。） 2、社会主义的全面建设（1956-1978） （1）主题：怎样坚持和建设社会主义、怎样巩固和发展社会主义 （2）成就：基本建立了独立的、比较完整的工业体系和国民经济 ... ...