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课件网) 童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。 ———冰心 18 牛和鹅 任大霖(1929-1995)，浙江萧山人，儿童文学作家，一生创作了几百万字的作品，出版了数十本儿童文学作品。代表作《蟋蟀》《牛和鹅》等。 无所谓 拳头 捶牛背 顽皮 衣襟 胳膊 酒瓶 恐怖 任凭 欺负 掐脖子 wèi quán chuí wán jīn bo pínɡ bù pínɡ qī qiā 吁哩哩哩 气喘吁吁 呼吁 yū xū yù 课文围绕牛和鹅， 写了哪些内容呢？ 牛和鹅 我不怕牛 却很怕鹅 1-4自然段 5-7自然段 8-12自然段 13-15自然段 我被鹅追赶袭击吓坏了 金奎叔帮我解了围 我不怕鹅也不欺负牛了 学习用批注的方法阅读。 通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。 一边默读课文，一边看文中的批注，看看课文是从哪些方面来作批注的呢？ 有疑问 受启发 写得好 体会深 作批注 一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、体会深的地方、受启发的地方……随时都可以作批注。 批注的方法多种多样。如，可以标画相应的词句，也可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。 【学习任务一】 ◎尝试用批注的方式阅读课文3、4自然段： （1）从哪里可以看出“我们”是不怕牛却怕鹅的？ （2）作者运用了什么写法？ 所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。 我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。 这一连串的动作，写出了我们是怎样欺负牛的。 所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。 我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。 这一连串的“敢”，也充分写出了我们不怕牛。 所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。 我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。 我们确实好怕鹅啊！ 所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。 我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。 欺负高大的牛，却惧怕矮小的鹅，形成鲜明的对比！ 无所谓 拳头 捶牛背 顽皮 衣襟 胳膊 酒瓶 恐怖 任凭 欺负 掐脖子 wèi quán chuí wán jīn bo pínɡ bù pínɡ qī qiā 吁哩哩哩 气喘吁吁 呼吁 yū xū yù 哪个字比较难写呢？ 18 牛和鹅 摸 跪 捶 绕 脱 惹 握 摔 掐 甚至 顽皮 脖子 大概 昏乱 凭借 【听写词语】 有疑问 受启发 写得好 体会深 作批注 【学习任务二】 阅读课文5-7自然段，体会作者是如何写“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情的，抓住关键 ... ...
