【实验结论】 (3)氯化钠溶液通电时，氯化钠和水反应除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠(NaOH),请 写出该反应的符号表达式： 【反思与评价】 (4)根据以上原理分析，通过电解水实验推断水的组成元素时 (填“能”或“不能) 用氯化钠代替氢氧化钠以增强水的导电性。 ①用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，木炭在空气中燃烧反应的文字表达式 20、涵涵同学收集到一瓶浑浊的河水，他想要模拟自来水)”的净水过程，最终制成蒸馏水。 为 设计的实验过程如下所示，请回答： ②观察到木炭剧烈燃烧，发光，燃烧停止后，取出坩埚钳。向集气瓶中倒入适量的澄清石灰 固体B 明矾 水，盖上玻璃片，振荡，可观察到的现象是一。 河水 静置 操作① 19、科学探究与实践是我们须不断培养的学科核心素养。实验课上，同学们做了电解水的实 液体C 操作② 液体D 操作③ 蒸馏水 验。 (1)操作①的名称是 (1)电解水时，通常要加入少量氢氧化钠溶液或硫酸钠溶液，目的是 进行该操作中玻璃棒的作用是 。若经操作①后得 (2)某同学在做电解水实验时，向水中加入氯化钠，发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色 到的水依然浑浊，可能的原因是」 气体。 (2)操作②中使用的物质是」 ，这是利用了该物质的吸附性除去臭味和一些 【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？ 可溶性的杂质。 【查阅资料】①氯气(C1,)是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水里能溶 (3)硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，实验室常用的方法将硬水软化。 解2体积的氯气；②氯化钠溶液是在水中加入氯化钠固体，溶解后得到的混合物。 (4)水是宝贵的自然资源，也是制取氯气的原料。如图是电解水的简易装置及微观变化图， 【提出假设】猜想I:氧气和氯气；猜想Ⅱ：氢气和氧气；猜想Ⅲ：氢气和氯气。 请你据下图回答问题。 【设计实验】用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。 b 通电 国 ⊙ @ 重新 如 An 组合 8 加了氯 ⊙ 化钠的水 回 电源 甲 乙 丙 电源 图1 图2 完成表格： ①a试管收集到的气体是】 (填化学式) 实验步骤 实验现象 解释或结论 ②构建模型是学习化学的重要方法，请根据图2的微观粒子示意图，尝试写出水电解反应的 ①按照如图装置，通电一段时 化学符号表达式 试管a收集到黄绿色 间后，用a、b两支试管分别收 集两根石墨电极上产生的气 气体，试管b收集到 猜想」 错误 ③请你根据所学知识，画出氧原子的原子结构示意图 无色气体 21、《神农本草经》中记载肉桂：“主上气咳逆，结气喉痹，吐吸，利关节，补中益气。” 体，观察气体颜色 肉桂的主要成分是肉桂醛(C,H,0),已知肉桂醛的相对分子质量为132。求： ②用拇指堵住试管b,移近点 证明b试管中收集到的气体为 (1)C,Hx0中x=;(2)肉桂醛中碳、氧元素的质量比为 (填最简整 听到爆鸣声 ,猜想 燃的酒精灯，移开拇指点火 数比)(3)3.96g肉桂醛中含碳元素的质量为多少g。 正确 九年级化学试卷第5页共6页 九年级化学试卷第6页共6页九年级化学参考答案 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D A C C D B B A B D D A B B C 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18～21小题各10分，共55分。 16、（1）17 （2）电子层数 （3）得到 S2- （4）C （5）4 AB DE（每空1分） 17．(1)化学 (2)元素 (3)C (4)AC (5)C6H8O7+O2———CO2+H2O（1、2、3每空1分，4全对2分，对1个得1分，有错不得分，表达式2分） 18、（1）试管 （2） （3）可以控制反应速率 （4）量筒 （5）C （6） ①. ②. 澄清石灰水变浑浊（1、3、4、5每空1分，2、6每空2分） 19、(1)增强水的导电性 (2) Ⅱ（1分） 氢 ... ...
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