第九课 积极奉献社会 同步练习 时间：45分钟 满分：60分 一、选择题(每小题2分，共26分) 1.强国建设凝聚民族之志,科技创新赋能发展引擎,民生改善筑牢幸福根基,携手共赴民族复兴新征程,离不开( ) A.中国共产党的坚强领导 B.人民群众的团结奋斗 C.和平稳定的发展环境 D.以上都是 2.勇于承担责任是成熟的标志，也是个人成长和社会进步的基石。以下对“责任”含义的理解正确的是( ) A.仅指分内应做的事 B.仅指因未做好事应承担的后果 C.既包括分内应做的事,也包括未做好事应承担的后果 D.与个人成长和社会进步无关 3.个人的社会责任实践看似微小,却能通过“涟漪效应”激活社会正能量,成为推动文明进步、构建和谐社会的基石。承担社会责任的表现，包括( ) ①为贫困地区募捐衣物和书籍 ②为改善社区环境贡献力量 ③自己洗衣服,减轻家长家务负担 ④参加各类公益活动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.做负责任的人,以自律强根基,对己守底线;以真诚待他人,担责守承诺;以家国情怀为翼,为国奉献、为民服务，方铸人生之重。题干表明,做负责任的人应对谁负责( ) ①自己 ②他人 ③国家和社会 ④自然环境 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.对自己负责是成长的起点。它像树根深扎土壤,让我们在选择中学会自律,在试错中承担后果，在打磨能力时积蓄底气。当我们能对自己的言行、目标、人生负责,才能更从容地接住对他人的责任和对社会的责任,让每一步都走得有分量。对自己负责( ) ①能够帮助我们在选择中学会自律 ②有助于充分挖掘和发挥自己的潜能 ③一定可以获得学业事业上的成功④能够更好地承担起对他人、社会和国家的责任 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.对他人负责,既是迫于生存的“必需”,也是源于道德的“应然”,更是通往自我实现的“必然”。对他人负责要求我们( ) ①平等、真诚对待他人，公正处事 ②心怀感恩、善待他人,主动关心、帮助和服务他人 ③凡事以他人利益为重,满足他人一切需求 ④尽己所能为他人排忧解难 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.学生的责任以自我成长为核心，逐步向他人、集体、社会延伸。这些责任构成了从“独立个体”到“社会公民”的成长链条。学会对自己负责，我们要( ) A.对他人的关怀与帮助 B.对集体荣誉的维护 C.对社会规则的遵守 D.对自己的身心健康和学习成长负责 8.连自己都无法负责任的人,很难想象能对家庭、社会尽责。正如梁启超所言:“人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。”对自己负责是“学会担责”的第一堂课。以下属于对自己负责表现的有( ) ①保持健康的生活方式 ②独自学习，拒绝帮助 ③合理规划时间 ④认真完成作业 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.志愿者无偿帮助他人,未必期待直接回报,但这种行为会提升社会温度，让每个人间接受益于更友善的环境。这启示我们在社会生活中应( ) A.先索取再奉献 B.主动践行“我为人人、人人为我” C.只关注个人利益 D.避免与他人合作 10.对国家和社会负责,不是抽象的道德要求,而是把自己活成社会良性运转的一个齿轮--无论是严守法律的“底线责任”,还是在岗位上发光发热的“建设责任”,或是关怀他人的“道德责任”,每一份微小的行动都在为国家大厦添砖加瓦。这要求我们要将 与国家社会发展紧密结合起来。( ) A.个人成长进步 B.家庭利益 C.物质追求 D.短期目标 11.责任的“代价”往往是成长的养分,短期的“吃苦”可能换取长期的“安全”;而自私的“轻松”,终将以更大的代价偿还。承担责任会付出哪些代价( ) ①付出时间、精力 ②可能会被误解和责备 ③付出金钱 ④获得他人的尊重 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.承担责任虽然可能付出代价,但也会收获相应的回报。下列属于承担责任获得的回报的有( ) ①赢得他 ... ...
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