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课件网) 第十四章 内能的利用 目标素养 导航 课标要求 核心素养 1.从能量转化的 角度认识燃料的热 值。 2.了解热机的工 作原理。知道内能的 利用在人类社会发展 史中的重要意义。 1.物理观念：从能量转化的角度认识燃料的 热值，了解热机的工作原理，知道能量守恒定 律，从能量转化和转移的角度认识效率，形成 能量多样观、能量转换观、能量度量观、能量 守恒观、节能环保观，有用能量转化与守恒的 观点分析问题的意识。 课标要求 核心素养 3.知道能量守恒 定律。列举日常生活 中能量守恒的实例， 有用能量转化与守恒 的观点分析问题的意 识。 2.科学思维：运用能量转化的观点分析四冲 程内燃机的工作过程，体会建立物理模型的重 要意义；知道能量的利用存在效率问题， 的能量利用率只是一种理想情况;能用能量转化 与守恒的观点对有关具体问题进行科学推理， 并形成结论;在对能量问题进行推理时，能从信 息中寻找证据并作出说明;具有根据能量守恒的 观点对一些不科学的说法进行质疑的意识。 续表 课标要求 核心素养 4.从能量转化和转移的角度认识效率，列举能量转化和转移具有方向性的常 见实例。 3.科学探究：能通过观察周围事物，发现并提出关于能量的问题，能根据已有知识对问题作出猜想与假设，并进行深入的思考和探究。 4.科学态度与责任：能从热机对社会发展所产生影响的角度，体会科技进步对人类和社会发展的推动作用;能从能量转化的角度认识提高效率的重大意义，激发学习物理学的兴趣;能从能量的转化和转移具有一定方向性的角度，体会节约能源与可持续发展的重要性。 续表 第十四章 内能的利用 第1节 能量的转化与守恒 第1节 能量的转化与守恒 新知预习 导学 知识梳理 1.能量的转化 在一定条件下，各种形式的能量可以相互_____。 转化 2.能量守恒定律 （1）内容：能量既不会凭空_____，也不会凭空_____，它只会从一 种形式_____为其他形式，或者从一个物体_____到其他物体，而在转 化和转移的过程中，能量的总量_____。 消失 产生 转化 转移 保持不变 （2）普遍性：能量守恒定律是自然界_____、_____的基本定律之一。 最普遍 最重要 问题导思 图14-1-1 路边崩爆米花的场景如图14-1-1所示：一声巨响，一团 浓浓的“白雾”，伴随着诱人的香味，爆米花被崩进网袋。 （1）行人从路边走过时为什么会闻到香味？ 答：空气中弥漫着爆米花的浓香味，是爆米花的香味分 子在空气中发生的扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。 （2）高温高压气体将爆米花崩出时，能量是如何转化的？ 答：高温高压气体将爆米花崩出时，内能转化为机械能。 （3）崩好的爆米花冷却降温的过程中，内能是如何转移的？ 图14-1-1 答：崩好的爆米花冷却降温的过程中，内能逐渐减小，通过散失热量的 方式，将内能转移到周围的空气中。 第1节 能量的转化与守恒 重点直击 导析 典例精析 知识点1 能量的转化 例1 生活中处处有物理，下列事例对应的能量转化描述正确的是( ) A.用天然气灶炒菜，电能转化为内能 B.电梯运行过程中，机械能转化为电能 C.用打气筒打气，机械能转化为内能 D.水蒸气把壶盖顶起，机械能转化内能 【解析】用天然气灶炒菜，天然气燃烧先将化学能转化为内能，再通过 热传递的方式使菜肴被炒熟，A错误；电梯运行过程中，消耗电能，得 到机械能，所以是电能转化为机械能，B错误；用打气筒打气时，压缩 气体做功，气体内能增大，是机械能转化为内能，C正确；水蒸气把壶 盖顶起，是内能转化为机械能，D错误。 【答案】C 方法点拨 判断能量的转化关系时，要明确在相关过程中，什么形式的能减 少了（即消耗了该形式的能），什么形式的能增加了（即获得了该形 式的能），减少的能转 ... ...
