期中基础知识回顾练习卷-2025-2026学年语文九年级上册统编版（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 期中基础知识回顾练习卷-2025-2026学年语文九年级上册统编版 1．阅读下面的文字，完成题目。 精神明亮的人，心中有旷野，有悲悯，不盲从，不矫揉造作，能从灵魂深处感到满足与沉静；精神明亮的人，能够欣赏大自然的美，感受黎明、鸟语、花香，深情地打量自己，有一颗赤子之心。在顺境中不聒噪，不恣意妄为，chí zhī yǐ héng，埋头苦干；精神明亮的人，不但要眼中有他人，而且要胸中有国家，为了大义qián pū hòu jì，公而忘私。希望我们每个人都能神采飞扬地生活，做一个精神明亮的人。 (1)根据拼音写出相应的词语。 ①chí zhī yǐ héng( )② qián pū hòu jì( ) (2)给文中加点字注音。 ①矫( )揉造作 ②恣( )意妄为 学校九年级开展“鉴赏诗歌珍品，从朗读到创作”主题活动，小文内心感慨，写下一段诗文，请你帮助他补充、修缮。 诗是迷醉心怀的智慧，诗是内心翻腾的叹息，诗是文学大观园里一道最妖娆的风景。①千百年来，神州大地孕育了无数光辉的诗篇，留下了众多杰出的诗人。读《沁园春·雪》，我们可以感受一代天骄毛主席激荡的豪情；读《周总理，你在哪里》，我们可以看到沉句句的谷suì上闪烁的总理辛勤的汗滴；读《我爱这土地》，我们可以倾听艾青嘶哑却恳切的絮语；读《乡愁》，我们可以触摸余光中渴望两岸统一的初心；读《你是人间的四月天———一句爱的赞颂》，我们可以与林徽因分享“四月天”里的娉婷；读《我看》，我们可以凝望大地，感怀丰润的生命，畅想摇yè着的自由。 朗读是学习诗歌的不二法门。②朗诵诗歌时，能否掌握朗读的技巧，是读好一首诗的关键。在老师的引导下，同学们开始利用课间休息时间，孜孜不倦地学习诗歌，一时之间班上学诗、读诗蔚然成风。还有的同学想进一步理解诗歌，于是附庸风雅，尝试创作诗歌。③那些学习散漫的同学，看到认真学诗的同学们的表现都自惭形秽起来。④今天，诗歌不仅是全世界人民的精神财富，而且已成为中国人的宝贵遗产。诗歌如同一团燃烧的火焰，它点燃了我们澎湃的激情；诗歌如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生；诗歌如同一盏温润的火灯，它滋润了我们平淡的生活；诗歌如同一杯醇香的美酒，它沉醉了我们灵动的心灵。与诗为伴，每一天都能深受震撼；与诗为伴，每一天都会明媚鲜妍。亲近诗歌，定能遇见不一样的自我！ 2．给加点字注音或根据拼音写汉字。 天骄( ) 谷 suì( ) 娉婷( ) 摇 yè( ) 3．语段中画横线的词语运用有误的一项是（ ） A．妖娆 B．恳切 C．蔚然成风 D．附庸风雅 4．文段中画波浪线句子没有语病的一项是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 5．某同学仿照《乡愁》，用“以和为贵”创作了一首小诗，请你把它补充完整。 小时候 父母会认真叮嘱 跟邻居好好相处 以和为贵 长大后 老师会耐心教导 跟同学要团结友爱 以和为贵 而现在 以和为贵 阅读下面的文字，按要求作答。 同学们参观了徐悲鸿纪念馆，下面是同学写的一段参观笔记及搜集到的《六骏图》图片。 20世纪初的中国战火纷乱，以徐悲鸿为代表的艺术家们忧① qī 满怀，对民族的萎靡不振痛心疾首，发出了奋起革新的呐喊。他们② 恪 守“为民族而艺术”的信念，从传统文化中③ jí 取精神力量，融入创作之中。“一洗万古凡马空”，徐悲鸿画的马，栩栩如生，精神抖擞，独具品格，预示了中华民族积极进取、不屈不挠的精神。徐悲鸿还画了《田横五百士》《愚公移山》等巨幅作品，断章取义地表现出中华民族威武不屈的精神和坚韧不拔的毅力。徐悲鸿画作中的“奔腾之魂”激励了抗战时期的整个中华民族，鼓舞着民众前仆后继，投身于抗日的洪流之中。 6．给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①忧qī ②恪 守 ③jí 取 7．你检查文段中使用的成语后发现，下列成语 ... ...