2.3《峨日朵雪峰之侧》课件(共20张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

(课件网) 峨日朵雪峰之侧 昌 耀 这首诗写的是作者在登峰途中的体验与感怀。 诗题交代了作者所处的位置。 解题 铁凝 峨日朵雪峰之侧 峨日朵雪峰在青海海北藏族自治州内，是祁连山脉的一座无名山，靠近祁连县峨堡镇，山顶终年积雪。作者在诗中借称这座山为“峨日朵雪峰”。 1.作者简介 昌耀（1936—2000），原名王昌耀，湖南桃源人，诗人。 1950年4月，参加中国人民解放军，任宣传队员。同年，响应祖国号召，赴朝鲜参加抗美援朝。期间，推出处女作《人桥》，从此与诗歌艺术结下不解之缘。1953年，在朝鲜战场上负伤后转入河北省荣军学校读书。1954年开始发表诗作。1957年因一首短诗被定为右派，以一“赎罪者”身份辗转于青海西部荒原从事农垦，遭受了二十余年的坎坷与磨难。1979年重返文坛。 他的诗以张扬生命在深重困境中的亢奋见长，感悟和激情融于凝重、壮美的意象之中，将饱经沧桑的情怀、古老开阔的西部人文背景、博大的生命意识，构成协调的整体。诗人后期的诗作趋向反思静悟，语言略趋平和，有很强的知性张力，形成了宏大的诗歌个性。 创作背景 这首诗创作于1962年8月，是时代、社会、政治、意识形态等等外在因素刺激诗人后，引发起诗人的心理反应而产生的具有鲜明整体象征特点的一首短诗。这首诗最后完成在1983年，那是一个思想解放的年代。这也体现了诗人已经从一个“英雄”的年代大步跨入了一个真正的“人”的年代。 这是我此刻/仅能征服的/高度了： 我/小心地/探出/前额， 惊异于/薄壁那边 朝向/峨日朵之雪/彷徨许久的/太阳 正决然跃入一片/引力无穷的 山海。石砾/不时滑坡， 引动/棕色深渊/自上而下的/一派嚣鸣， 像军旅远去的/喊杀声。 我的指关节/铆钉一样/揳入/巨石的罅隙。 血滴，从撕裂的/千层掌鞋底/渗出。 啊，真渴望/有一只/雄鹰或雪豹/与我为伍。 在锈蚀的/岩壁， 但有一只/小得可怜的/蜘蛛 与我一同/默享着/这大自然赐予的 快慰。 初读诗歌，整体感知 初读诗歌，整体感知，找出诗歌中出现的意象，分析这些意象营造的意境？ 意象 太阳、石砾 滑坡、雄鹰 雪豹、蜘蛛 意境 雄浑 壮美 崇高 作者用自己的主观感受，将客观事物构成雄浑、壮美、崇高的意境，与蜘蛛的弱小、可怜的形象形成鲜明对比，突出了生命的谦卑与坚毅，表达了对生命的热爱与歌颂。 太阳 石砾 滑坡 雄鹰 雪豹 蜘蛛 再读诗歌，回答下列问题。 如何理解“这是我此刻仅能征服的高度了”？ 作者为什么“小心翼翼探出前额”？ 诗歌的结尾诗人要表达的情感是什么？ 如何理解“这是我此刻仅能征服的高度了”？ “此刻”和“仅”两个词暗示了多重意思： ①这高度并非“一览众山小”的“绝顶”，却是“我”尽了自己的全部努力所达到的； ②这并不意味着将来（或“下一刻”）“我”不能达到新的高度，也不意味着此刻的高度微不足道，这毕竟已是一次历尽艰辛的征服； ③这个判断句还暗示了“我”的目标与“我”的努力之间的差距，暗示了某种“先喘口气”的决定。 作者为什么“小心翼翼探出前额”？ 在自定的高度，昌耀看到了什么呢———�朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳/正决然跃入一片引力无穷的山海。”在严峻的现实面前，终于失去了原来的高度，被屡遭愚弄和麻痹的时代心理决绝和抛弃了。 朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳……像军旅远去的喊杀声。”试分析这一长句的艺术手法及表达效果。 “我”吃惊地看到一派壮丽的雪峰落日景象，一个宛转重叠、绵密奇崛的长句，写那太阳彷徨久之终于突然向一片山海跃入。还未见过有人把落日的张力和动势如此精练地组织在一个句子之中。长句极易写得或累赘或松散或拖沓，而这里意象的密度却显示了诗人锤炼的功力。在辉煌的视觉形象之上，诗人又叠加上一个宏大 ... ...