中小学教育资源及组卷应用平台 信息科技 第一单元 第3节 智慧算法行 课题 智慧算法行 单元 一单元 学科 信息科技 年级 五年级 教材分析 《智慧算法行》该课时教材以 “算法在生活与行业中的应用” 为主题，编排了 “算法应用探秘之生活篇 — 算法应用探秘之行业篇 — 算法应用探秘之利弊篇” 三个实践学习活动，引导学生分析身边的算法应用实例，理解算法在生活、工业、医疗、农业等领域的应用逻辑，辩证看待算法应用的利与弊。教材内容紧密结合五年级学生的生活体验和社会认知，将抽象的算法应用与具体场景（语音助手、购物推荐、癌症筛查等）融合，注重 “做中学”，既渗透了科技服务社会的认知，又培养了学生辩证思维和社会责任意识，符合学生从具体到抽象、从现象到本质的认知规律，能帮助学生感受算法推动生活便捷和社会进步的价值，体会科学应用算法的重要性。 教学目标 信息意识：能分析身边算法应用实例，理解算法在生活、行业中的应用逻辑。计算思维：能分析算法执行路径，掌握用自然语言、流程图分步解决算法问题的方法。数字化学习与创新：能结合工具描述算法，验证其在多场景的应用，让决策更科学高效。信息社会责任：在算法应用中，感受其价值，践行科学规范应用、辩证看待利弊的责任。 重点 能分析身边算法应用实例，理解算法在生活、行业中的应用逻辑。 难点 在算法应用中，感受其价值，践行科学规范应用、辩证看待利弊的责任。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第 3 节 智慧算法行从规划最佳游览路线，到选购纪念品，算法的应用无处不在。算法不仅存在于计算机领域中，还被广泛应用于社会各个领域中。这些看似无形的算法步骤，让社会运转得更智能和高效。知目标：1. 能分析身边的算法应用实例。2. 能举例说明算法对社会的重要性和作用。3. 能结合实际案例分析算法应用的利与弊。（播放视频） 观看算法应用视频，明确 3 个学习目标，聚焦身边算法实例与利弊展开思考。 以多元算法场景激发兴趣，衔接生活与行业应用主题，清晰核心学习任务。 讲授新课 一、算法应用探秘之生活篇在日常生活中，算法的应用无处不在，悄然改善着我们的生活体验。算法究竟是如何影响生活的方方面面，并为我们带来如此多的便利与智慧的呢？乐交流说一说，我们身边有哪些算法应用的实例？记录下来吧！记录卡内容：1. 语音交互算法应用：智能语音助手、车载语音系统、客服机器人、智能音箱；2. 推荐算法应用：购物推荐、视频推荐、音乐推荐、新闻推荐；3. 路径规划算法应用：数字地图、自动驾驶、物流配送路径规划；4. 信息搜索算法应用：搜索引擎、学术论文搜索；5. 智能翻译算法应用：在线翻译工具；6. 人脸识别算法应用：手机解锁、门禁系统。1. 语音交互算法应用：智能语音助手语音交互算法通过语音识别技术精准捕捉用户的语音指令，再借助自然语言处理能力理解指令的含义，同时结合上下文语境进行深度分析，从而实现对语音指令的精准响应。无论是查询信息、控制设备，还是提供建议，语音交互算法都能轻松应对，为用户提供高效、贴心的服务。细探究询问智能语音助手：“明天北京的天气怎么样？” 留意智能语音助手的回答内容（如温度、天气状况、空气质量等），然后再次提问：“明天需要带伞吗？”为什么智能语音助手能理解 “带伞” 的意图？选出可能的原因并说明理由。选项：预设模板算法、上下文分析算法、基于规则的算法、随机生成回答。答案：勾选预设模板算法：理由是开发者会设置 “天气询问 — 带伞建议” 的关联模板，当用户先问天气再问带伞时，算法匹配该模板给出回答。勾选上下文分析算法：理由是算法会分析对话的上下文逻辑，识别出 “带伞” 是对前文 “北京天气” 的延伸询问。勾选基于规则 ... ...
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